《读是写的基础和前提》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
兴趣是最好的老师,当学生的写作兴趣被激发后,我觉得教师应注重培养他们读写结合的习惯,所谓读写结合,就是读不离写,写不离读,读是写的基础和前提,阅读能力的提高关系到学生作文水平进一步提升。在课堂教学中,除了教会学生识字、写字,理解课文内容外,有意识地加强对文本的朗读,不但要语言流畅,还要读出感情、读出韵味、读出理解,更要引导学生怎样把文中的好词、好句用到自己的作文中去。刚开始作文,不要求学生篇幅的长短,只要求语句通顺、连贯,把所有学的字、词、句恰当地利用上去就行了。课文中有很多描写美丽风景的句子。可以引导学生品读这些好词好句,让学生想想哪些词句可以用到自己的作文中去。此时在学生的理念中就会形成一种意识,原来学习课文也可以帮助写作文。因此,更觉得作文简单、有趣。
另外,读写结合还涉及到课外阅读的开展。课外阅读是课堂教学的延伸、拓宽、深化和发展。从课外阅读内容与实践两方面来扩展学生的知识视野,培养多方面的素质。“班级图书角”为学生丰富的阅读材料,每天的作业中提倡少写多读,保证一定的阅读量,《校本材料》、《经典诵读》等,学生也可自由选择自主阅读材料。教师有针对性地推荐书目,教育学生养成勤于读书、思考、动笔的良好习惯。如此一来,既提炼了阅读方法,又把课堂教学与课外阅读有机地衔接起来,为写作奠定基础。