《孩子现在上六年级,数学成绩一直忽上忽下的,该怎么办?》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教育是我的主业,我来说几句。六年级的孩子数学成绩忽上忽下,原因很简单:基础不扎实。孩子数学的知识点没有吃透,当试题容易时候考高分,稍有难度就考低分了。孩子不会变通,就只能碰运气了。
针对这样的情况,该怎么办?
一、不要寄希望于课外辅导机构。好成绩不是靠补课补出来的。
二、巩固基础知识。数学强调逻辑思维,前面知识不过关,后面知识就无法衔接。
建议把三四五年级的数学,系统复习一遍,逐个单元过关。
三、勤学好问。学习态度很重要。对不懂的问题,要大胆问老师,问同学,不宜不懂装懂。
四、准备错题本。要养成积累错题的习惯,把错题重新做一遍,加深知识的理解。
总之,小学数学还是比较简单的。
只要扎扎实实的学习,成绩忽上忽下的问题并不是问题。
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这问家长,您好,我是两个孩子的妈妈,对于孩子的学习成绩我也是非常关心的,以前我的孩子也有一段时间出现这样的情况,我就耐心查找孩子为什么会出现这样的情况,后来还真找到原因了,我家的是女孩,找到原因就好解决了。所以想帮您分析一下您孩子的情况,希望能对你有帮助。
第一:孩子数学成绩忽上忽下,肯定是孩子对基础知识掌握不牢固。不过首先得表扬孩子,因为孩子有成绩好的时候,表扬孩子对数学感兴趣,孩子对学习感兴趣这很重要。孩子某次成绩不好,建议您看看孩子的错题类型都是有哪些?是什么原因才做错的题,是确实不会还是粗心大意?粗心大意的话就让孩子多练习一下此类题。
第二:如果是不会,就要好好找原因了。和孩子谈谈不会的原因,是上课走神了?还是根本没有听懂?或是不想听课?如果是孩子没听懂,家长可以和老师交流一下,再给孩子补习一下。如果是走神或是不愿意听课,问问孩子是否有什么心事啊?六年级的孩子有自己的独立思想了,如果孩子有心事有压力的话,要让孩子说出来,不要憋在心里,给孩子心理疏导一下。所以找到孩子成绩忽上忽下的原因非常重要,这是我本人的一点拙见,希望能对您有帮助,希望孩子能成绩稳定。
我一直教小学高段数学,谈谈自己的看法,孩子六年级数学成绩忽上忽下。我觉得可能是基础不够牢固;要问问老师有些单元其他学生的成绩也不好,就说明这个单元对孩子们来说确实是难点;到了六年级会出现一些几何方面的知识,有的孩子空间思维能力不行,所以考的差,就得培养他的空间思维能力了。有的孩子也会因为进入青春期,遇到一些让自己感到困惑的事情(比如喜欢班上某个同学而造成心里障碍),又不知道如何解决。建议家长和孩子好好沟通,不要把希望寄托在补习班上。要从根本解决孩子的问题。
我是老师,也做过班主任。对这个问题有发言权。
首先,你的问题描述是有问题的!忽上忽下,上到多少,下到多少?
其次,关键的问题不是补习,而是忽上忽下的原因是什么?
另外,忽上忽下是因为题的难易程度的变化吗?还是班级名次的变化呢?
针对问题,我只能做以下回答。
第一,找疾病的原因。只有这样才对症下药。是马虎?是基础不扎实?是智力因素?是学习态度问题?
第二,不要迷信补习机构!在小学补习的效果是微乎其微的。
第三,身教胜于言教,这是所有问题的根源。
孩子六年级,马上就升初一了,外面的学校是根据成绩好坏来招收学生的,成绩好的一般会被高级初中收录,而成绩差点就会被二三线的学校录取,所以六年级也成了考大学一样难。
家长应该找孩子谈谈,成绩忽上忽下也是正常的,可能是学校给了压力了,或者同学间有矛盾,或者是家长有的时候对孩子压力大。只有找出矛盾,解决问题了,成绩也就提升了。
孩子不要以那么大压力给他们,因为年龄还小,社会很残酷,孩子会被那些不法分子带上不法之路。平时要多跟孩子谈心。成绩不代表一切。
谢谢邀请,数学成绩忽上忽下可能是孩子某个单元学的好,某个单元学的不好造成的。
建议多观察孩子学习状态,即使发现问题,解决问题。