《读书显奇效,关键在引导》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
期中考试结束,两位王同学语文成绩令人非常满意,一个七十七,一个八十四。看着他们的试卷,我感慨于读书的奇效,三年级的时候,两位王同学成绩都是三十余分,字不会默,作文不会写,题目看不懂,书写一团糟。小胖爱上读书后,成绩直线上升,每次轻而易举就能考到八十分以上,小瘦爱上读书的时间要晚一些,进步就慢一些,但是自从开始读书,和他自己相比,那进步真是神速。小瘦家里问得少,杂志不订阅,课外书也没有,于是我每次自己花钱给他多订几份,发杂志的时候,只要多余的杂志我统统给这个“宝贝学生”。五年级的时候,音乐吴老师告诉我说:“你们班小瘦进步啦,最主要的是爱上读书了,我中午值班,看到他一直在读。”的确,我也发现了这个可喜的现象,而自从他喜欢读书,他的整个状态发生了巨大的变化。
首先就是会倾听了。有一回他生病请假,我们已经讲完一篇作文的写法——如何评论叶圣陶先生的文章《记金华的双龙洞》,于是我单独给他讲了一遍,心里却打着鼓:“他一定听不懂,不知道写成什么样的作文呢?”没想到第二天交上来的作文完全符合要求,有的细节我只讲了一遍,他却全部都做到了。自此以后惊喜不断,作文越写越轻松,只要我讲到的,人家都能够按要求完成,而且完成得令我满意。
其次是语言表达能力大有长进,学习《卢沟桥烽火》,他站起来发言,说了一大段话,条理清晰,语句通顺,这在以往是不可能出现的,他一向说话呜呜嘎嘎,说几遍都听不清楚,要反复问才知道他要表达的意思,这次竟然说了一长串没有语病的话,真是太了不起了,全班同学都给他鼓掌。
周五的时候,我们学习小古文《邹忌讽齐王纳谏》,很难理解的小古文,小瘦竟然对答如流,尤其对于个别关键字他也能一口答出,我更是大跌眼镜,他竟然都能读懂古文了!我再次对他的表现赞叹不已,他也自豪地笑了。
最重要的,他从学习语文中得到了乐趣,对语文产生了热望,我的语文作业从来都是做的,即便是没有本子,写在纸上,他也一定会交给我,而且能看出来是认真完成的。这对于我而言真是极大的鼓舞。
读书显奇效,关键在引导,对于后进的小朋友,持续不断地引导他们走上阅读之路,他们就有可能走上求学之路,打开另外一个世界,感受另外一种人生。