《班干部竞选的思考》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新的学期,班干的竞聘工作又开始了。仍然和往常一样,我们采取“人人一岗制”,经过学生们自主选择,我发现孩子们和去年的选择发生了变化。去年,我们也同样设立了各种岗位,因为纪律管理员、眼保操管理员、卫生管理员可以有记名字的权力,所以学生们报名的特别多,都喜欢当当小官,管别人,经过一年的体验,大家都认识到班干部是为了班集体服务的,无论哪一个职位,只是分工不同,没有高低之分。这学期再选择的时候,我看到学生们更多的是根据自己的兴趣竞选,很多同学尝试着选择了和上学期不同的职位,门窗管理员、杂志管理员、图书管理员、粉笔管理员这些服务的岗位,得到了很多同学的青睐,语数外课代表也比较热门,而“管人“的卫生管理员和纪律管理员人数和去年相比明显减少。职位确定,走马上任,各司其职,加上小组内还有职位,每个同学都挺忙活的! 最近各个学校都在进行大队改选,评选出大队长、中队长和小队长。因为我们有自己的班级管理系统,所以大队委中队委的管理系统没有使用。而不采用的最主要的原因是不想因此把学生分成不同的等级,三道杠、二道杠、一道杠、没有杠,一下子就把班级的学生们划分出来了。
一个班十几个有杠的地位陡然提高了很多,有标志的耀武扬威,没标志的灰头土脸,如果老师再不注意引导,学生缺乏责任感和服务意识,班级中很容易形成不公平的等级,对学生的成长不利。我不止一次听到班级的大队委员貌似班主任对学生发号施令,看到过大队委走路也要同学架着的模样,我也多次打压过常年霸占班长职位的同学的嚣张气焰,更可悲的是,我多次看到一般的同学对班干部的巴结讨好附和的场面。或许,这在成人世界里很常见,但是在孩子身上出现,是很可怕的一件事。
很巧的是昨天(9月14日)的彭城晚报刊及时登了《多数小学生想当班干部,家长请客送礼“跑官”》的文章,读后很受启发。文中说道:“在所有班级职务里,班里最大的官——班长最受学生青睐,而需要干活的劳动委员则最受冷落。”“当班干部不仅家长高兴,在同学面前也很有面子”“由于受成人世界的影响,班干部容易在任职期间产生心理的自我膨胀”。可见,很多老师和家长都没有意识到班级中这种现象对于孩子的成长、班风的建设会起到不良作用,班干的设立其实是为了班级服务的,锻炼孩子能力,选择什么职位并不重要,重要的是通过这个职位培养孩子的责任感、爱心、耐心、细心、能力等,即便社会上把人分成三六九等,在班级中决不允许出现不平等、不尊重的现象。
人人一岗制、轮岗制等都是很好的做法,很多学校很多班级已经做了有益的尝试,值得借鉴和思考。