《让我惊喜的愿望》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
期中考试以后,班里采用了“画星制”,本子上的五颗星可以在大表上画一颗星,大表上五颗星可以满足一个愿望。这些愿望可以是一张奖状,一个表扬短信,一次自选作业,也可以自选。很快的,有的学生达到了5颗星,我对他们的愿望充满好奇,不出我所料,好几个学生要的是书,这太好了!如果能够通过我送的书让他们继续保持读书的热望,我的功劳就大了!也有几个选择自主作业的,我也大力支持,说明学生有个性,有思想啊!
昨天上午第一节课前,常务班长王墨斐悄悄告诉我:“刘老师,我满十颗星了,我有一个愿望,就是把这个愿望送给一个同学。”我激动极了,到底是常务班长,心中总是想着别人,不是“让别人因为我的存在感到幸福吗?”做得真棒!拥抱着她说:“太好了,太好了你打算送给谁呢?”她笑笑,说:“嗯,我还没有想好。”正好第一节课是朱老师用我们班试讲,她说:“那就送给这节课上表现最好的同学吧!”我觉得这个主意也不错:“好啊!你来判断!”
朱老师的课上得很精彩,学生发言也很踊跃,很多同学表现得很优秀,下课了,王墨斐告诉我:“我想送给贺子轩!”的确,老贺这节课表现很棒的,一直积极发言,发言质量也得到了朱老师的肯定。我笑着点点头,王墨斐乐呵呵地去找贺子轩去了,老贺当然也很开心喽!
看着她的身影,看着两个孩子交谈的画面,我觉得好感动!这个孩子之所以得到全班同学的喜欢,是因为她心中总是装着别人。记得有一回比赛背诵《滕王阁序》,获奖的同学得到的奖品是大小棒棒糖,六个同学流利地背诵了全文,得到的是特大棒棒糖,他们都特别珍惜!放学的时候,王墨斐作为值日生留下来,她的棒棒糖碰了一下,碎了好多瓣,我都感到很心疼,她却高高兴兴地把一块块的棒棒糖分给了教室里的同学,甚至塞到人家嘴巴里去,最让我感动的是她“付出”时脸上灿烂的笑容,这个年龄就这么阳光,心胸宽广,真是太大气,太了不起了!而后她也经常帮助同学,总是那么热心、无私,而且总是那么快乐开心!
这次,她又一次给同学做了榜样,愿望竟然是为别人做些事情! 我真的好欣赏!
让我惊喜的愿望,下面一定还会有接二连三的惊喜,我确认!^_^
感谢我的可爱的学生!