《教育教学需要将细小的事情做得精致》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天虽然是中秋节，习惯于加班的我晚上八点到家。爱人不在家，偌大的房子空空旷旷，冷冷清清的，我装在这里，未免有些寂寞无聊。忽然想起昨天既是好友又是同事的李巧英约我一起散步，而我有事婉言推辞。虽然同住一个大院，近在咫尺，而我俩不见已一月有余。今天也许她有空闲，何不约她一起散步，弥补昨日遗憾？拨通巧英电话，没想到她马上就答应了。我们边散步边聊，三句话不离本行，不管谁往外扯话题，总会再回到工作上，尽管我心里暗暗发笑我们俩的没出息，但是今天的聊天还是让我受益匪浅的，在巧英身上学到了很多东西。
谦虚使人进步。巧英很谦虚，她取得一丁点成绩都说是我帮助的，口口声声带着感谢。说实在的，我对她在业务上直接的帮助很少，尤其是这两年我俩分开，不在一所学校一个办公室，教的又不是同头课，我自认为对她的帮助几乎是零，把她所取得的成绩，功劳加在我的头上，实在是受之有愧。还有，今年她代毕业班，学生毕业成绩考得非常好，得到领导、同事的一致赞扬。她却一而再再而三说是偶然，是碰巧。而我认为绝对不是，偶然的存在建立在必然的基础之上，她对学生的细心和用心是我所望尘莫及的，是我学习的榜样。下面还要细谈，此处不多赘述。
好学近乎知。巧英这几年业务方面进步非常快非常大，其根本原因在于她的好学。今天的聊天，我们不知不觉聊到了个人成长的话题。前几天她给我打电话说让我介绍她参加中原名师何风彩老师的名师工作室学习活动。我欣然应允，并且告诉她名师工作室要求:严格遵守考勤制度，出满勤，不可以无故不到；按时提交作业，每两周撰写并提交一份自己的原创文章。巧英说她都能做到，看到她强烈的求知欲，我由衷高兴。那天恰好我在二实验小学学习，就对她说，快点来，这里有活动。很快她就走到了，而且听得津津有味，她这样一个旁听生一点都不逊色正规军。好学近乎知。她对教育教学有着自己独到的见解，她整个人越来越智慧，关键因素是她的好学。
幸福属于满足之人。跟巧英聊天，我知道她双喜临门，一是获得了市优秀辅导员，二是获得了市优质课二等奖。没有人随随便便成功，她的这两项荣誉都是靠她的自己的努力拼搏取得的。我们散步聊天了一个小时，她曾一次又一次提起，每次提起都抑制不住内心的激动和兴奋。一个小时里，我时时刻刻都被她的成就感和幸福感感染着。说实话，对我来说，得到一个市级的奖项并非遥不可及的事情，上周我还从教研室领取了四张证书，这些证书每张都有很高的含金量。我的高兴只是接到证书的那一刻，之后随即就恢复了平静。幸福其实很简单，只在于自己内心的调节，不是得到了多少，而是你的测量幸福标准是多高，快乐与否全在于自己把控。我应该向巧英学习，降低快乐的门槛，保持一颗纯朴的心。
事事留心皆学问。跟巧英聊天，我发现她特别有教育的情怀，在教育教学上，特别用心。暑假里，她就自制了学生学前阅读量、识字量的调查问卷，学生刚刚入校，她就开始了解学生的学前情况。孔子讲，因材施教，当对学生都了如指掌，才能有针对性地对其进行教育，选择的教法才能更有利于学生的发展啊！她还聊到教学五年级时让每个家长监督孩子读书的具体措施:她编辑好短信格式，让家长在小组群里接龙汇报读书时间、读书认真程度，然后再由组长粘贴到大群里，这样老师就会对学生的读书情况一目了然。一个善于读书热爱读书的孩子怎么可能学习成绩不好？这是我上面所说的她成绩斐然绝不是偶然，而是必然的原因。现在，她代一年级，她又在设计规划新的适合一年级学生的学习方案。每天让学生识字、读书、背诵。她说，语文教材第一学期学生认识三百字，这对一般学生来说，太少了，她的目标是认识六百字。她在朝着这个目标努力着，前行着。我认为六百绝不是最后的结果，她今天播下一个愿望，送给学生一个书香的期许，一定拥有得更多的收获和意外的惊喜，也许一年认识两千字的梦想也能实现。我非常高兴好朋友看到教育的本质，教育很简单，抓住牛鼻子，就能事半功倍。
不知不觉我们的散步已经进行了一个小时，这段时间中，我被巧英的对教育的热忱和情怀用心感动着，激励着。我学到了很多知识，既有做人的，也有做事的。人要放低幸福的标准会很快乐，教育教学需要将细小的事情做得精致，落到实处，而不是夸夸其谈，脚踩云端。天道酬勤。机会是属于每个积极准备的人的，她今天的刻苦努力，一定会迎来灿烂的明天，也许这个明天是个教育家，只要坚持，她一定会的，最少在我眼里是。
