腹有诗书气自华,最是书香能致远

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2019-12-28 16:44:28

《腹有诗书气自华,最是书香能致远》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

古有言:立身以立学为先,立学以读书为本。又有南宋诗人翁森《四时读书乐》“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风”。2019年12月25-26日,迎宾路小学以书会友、交流思想的教师读书交流会已顺利落下了帷幕,本次交流会分为数学、英语和综合三大组进行。

数学组老师在三楼小会议室举办阅读交流活动。本次阅读交流活动的交流书目是《不咆哮,让孩子爱上学习》和《数学阅读的教与学》。
  从《不咆哮,让孩子爱上学习》一书中学习到一定要抓住小学这个关键阶段,让孩子获得较强的学习能カ。我们不能只是简单地催促孩子“快点写”,或者一直唠叨“别走神,集中注意力”,这样只会助长孩子的厌学情绪。一定要去主动了解孩子的心理发展特点,运用合适的办法,让孩子高效集中注意力,体会到学习的乐趣。《数学阅读的教与学》一书通过数学阅读的教与学,指导学生养成高观点背景下的深入思考,注重引导学生掌握数学阅读的方法,真正在数学阅读中学数学、用数学、玩数学。

  其实,反省的内容是人与人的相处之道:“我每天多次反省自己:为他人意办事情,是否不够尽心?与朋友交往,是否不够真诚?老师传授的学业,是否没和大家一起演习?”修身,就是自己找自己的碴。其实,做到很难。可是我们可以从小事做起,比如,经常反省作为教师自己:我今天认真备课了吗?今天课堂孩子们整体学习状态怎么样?个别学生学习状态怎么样?我课堂用语是否有不恰当之处,是否伤害到孩子们的心理?《论语》是流动的江河,是浩瀚的海洋!我们要多次研读才能体会到博大精深的思想内涵。

  伴随着优美动听的轻音乐,体音美以及道法组关于《致青年教师》读书分享活动在雅致的接待室拉开了序幕…

 “不要忍,就让你的眼泪流下来,当着学生的面流下来。我宁愿他们面对你的眼泪感到惊愕或尴尬,也不愿意他们就那样木然地面对人间的一切。…”在王喜梅老师真挚的阅读后,感概万千地分享了在教学中的那件事…

  听人分享书籍,大概是最美好的事情之一,交流会上老师们不仅都做了精彩的分享而且也听得有滋有味。

  教育是一份美丽的事业,她呼唤人的理性追求,呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语,就像把一粒种子放在了孩子的心田,潜心耕耘,就会开出智慧之花。从《致青年教师》的精彩文段中,朱春杰老师不禁回忆起了自己的老师,以及影响自己的事…

 “如果能耐心等待,可能会得到更好的结果。如果教师能等待他,让他把话说完整,就可以知道孩子思维的准确,就能看出孩子的天真、可爱、善良…”在分享中李波老师结合教学实例谈及在阅读中学习到的等待的重要性。作为教育者,要有种树人的耐心,在平静中等待。

  此次交流会上,大家积极互动,气氛热烈,老师们不仅交流书籍,更重要的是交流思想。每个人在交流会前都做了充分的准备,活动进行的很顺利。厚学致远,寄望读书。没有比读书更奇妙的事。相信各老师将以此次读书交流活动为契机,在以后的学习工作中,多读书,读好书,以书籍陶冶性情,以书籍涵养气质,以书籍提升专业素养。
推荐小学教师随笔集锦
  • 你是聪明的孩子
    你是聪明的孩子

    在办公室和同事们交流,几位老师都反映,现在的孩子连自己的作业本有没有交都稀里糊涂。我说每次作业订正完后,我会请小助手帮忙,按座位整理本子,谁没有交一清二楚,催一下,他们立马上交。因为孩子天性好玩,本子往抽屉里一塞,就什么也记不起来了,这也是情有可原。可同事们反驳,这样做不利于孩子的成长,什么事都可以不放在心上,反正有老师催。我一想也对,要让孩子有责任心,首先对自己的事负责。 那天批完作业,我一数,还缺一本。我大声问:一号本还缺一本,谁没交?我话没说完,金鑫就刷举起了手,张老师,我没交!孩子们一看,都笑了,

    07-22
  • 语文课随笔:冷静冷静再冷静
    语文课随笔:冷静冷静再冷静

    古人云:人之相交,贵在交心。很多时候,我们似乎都被老师这个称呼给框住了,你是老师,怎么能和学生一起做这个事情?你还是老师呢事实上,老师也是一个平凡的人而已,当我们放下架子,利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声,听听他们的想法,注意他们的情感变化,让学生充分显示自己的内心世界,学生会更真切地感受到老师对他的爱。 这个月发生了这样一件事情。语文课上,大家正在安静默写。忽然W大声喊起来:老师,CX抄我的!正当我和其他同学还没反应过来时,就听到CX立马回击:谁抄了!我没抄!你就抄了!你抄了!我没抄!抄了!

    07-22
  • 一年级:个个都是“小大人”
    一年级:个个都是“小大人”

    记得陶行知先生曾有一首《小孩不小歌》是这样写的:人人都说孩子小,谁知人小心不

    07-22
  • 一年级教育故事:我和杰的故事
    一年级教育故事:我和杰的故事

    我和一(2)班的学生杰同学在过去的一个学期中结成了对子,对他在生活上和学习上遇到的困难进行帮助。杰同学是一个比较听话的好孩子,长得也很漂亮。说真的,虽然他学习成绩不怎么好,但我还是比较喜欢他,可能对于一个低年级的教师来说,有时一个学生听话远比成绩的好来得重要。 杰同学上课非常壮心听讲,举手很积极,在班级中应该算是比较积极的一个,但是成绩总考得不好,原因是该生反应比较慢,记性也比较差,有时他举手要回答问题,可我把他叫起来,他就会对我说忘了,真是让我苦笑不得,对于上课讲的内容,他总有一些记不住,只能利用下课和

    07-22
  • 让学生有表现的机会
    让学生有表现的机会

    今天,我们学了《绝招》这篇课文,同学们对课文中的比绝招也很感兴趣。课文的最后,他们还约定今年暑假再比。我让同学们接着这个故事往下接着说,他们也能说出很多的绝招,有些真的是我所没想到的。我跟他们说:明白我们也来比绝招,你们回去要准备好,明天我们还要评奖的。同学们一听,兴致就更加高了,都议论开了:谁有什么绝招,谁又有什么绝招。第二天课堂上,开始比绝招了。我真还不敢相信,他们的绝招还真多,像翻花、倒挂、打骆驼等,还有很多有趣的民歌民谣,非常多。学生们表演得兴致勃勃,都想把自己喜欢的绝招拿出来,我看着也非常有趣,

    07-22
  • 二年级老师随笔:请摘掉有色眼镜
    二年级老师随笔:请摘掉有色眼镜

    斌斌是一个长得有点虎头虎脑,挺有趣的一个男孩。但是他在我们任课老师的眼中,却是一个比较头疼的人物。他的文化课在班级排名中是最后一个,但是打架骂人的本事却是无人能敌。每次上课,他也不会老老实实地待在自己的位置上,总是会趁老师不注意的时候,跑出去和其他的小朋友讲话,有时候干脆会在座位底下爬来爬去,搅得其他同学无法上课。每次上课总会有小朋友告诉我斌斌吵他啦,斌斌在拿他的东西等等。如果哪天没有小朋友告状,我反而会觉得太阳是不是从西边出来了。 有天我在班中上音乐课,正当同学们都在认真地欣赏乐曲的时候,忽然我的眼光被

    07-22
  • 喜看孩子们的进步——家校协力,共育孩子
    喜看孩子们的进步——家校协力,共育孩子

    因为孩子,我们走到了一起;因为孩子,我们携手共进;因为孩子,我们反思再三。孩子,已经成了我们生活的重心,成了我们奋斗的核心。今天,大家的到来就是对自己孩子的负责和尽责。 一、喜看孩子们的进步 1.早晨到校已经有了阅读课外书的意识,除个别孩子外,大部分孩子能做到静悄悄,教室里较为安静。 2.上课听讲逐渐变得专注,主动举手发言的孩子较多。 3.学会了一些基本的能力,如排队、传递本子、做眼保健操及早操等,虽然还不能达到满意的程度,但也看出了他们的努力。 4.午餐时非常安静,速度也有了提升,大部分孩子能在11:2

    07-22
  • 一年级教育随笔:饭盒打翻了
    一年级教育随笔:饭盒打翻了

    【起因】老师,那里地上有很多菜小伊用手指着教室轻声说着。我一边走(刚洗完调羹)一边说:地上怎么会有很多菜呢?是不是哪个小朋友把骨头丢地上了呀?(今天吃红烧鸭肉)不是的,是菜掉到地上了。孩子总算把意思说清楚了。哦,是不是哪个小朋友不小心把菜洒了呀? 嗯!孩子点着头。 我想这下麻烦了,地上肯定一塌糊涂了,连忙走进教室,搜寻着那个出事的角落 【经过】 我边走边看,顺便提醒几个吃得慢的孩子快一点,一直走到第三大组的最后,看见两个孩子蹲在地上,是小薛和星妤,只见星妤用手捡着地上的鸭肉、骨头、花菜一点一点,非常认真,

    07-22