“立春”让我们敞开心扉

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2020-09-09 15:25:53

《“立春”让我们敞开心扉》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”凌晨接春的鞭炮声打破了黎明前的寂静,春天就这样又悄无声息地飘然而至,又是一年春草绿时。知道立春需放鞭炮接春是结婚后的事情了。上百度一搜,才发现立春节还有“打春”“抬春色”“吃春饼、春卷”“报春”等习惯。“报春”最有意思,就是在立春前一天,由扮成“春官”、“春吏”的人在街市道路上高喊“春来了”。如果现在能看到这一幕的话,那该多有意思。我敢肯定,“春官”、“春吏”的后面绝对有一群顽童也跟着边走边喊“春来了,春来了!”。因为娘家没有什么“迎春”“接春”的风俗习惯,现在问母亲,母亲仍是茫然,不知道这个风俗,呵呵,这么重要的节日,怎么可以忽略呢?到老公家的第一年的立春正是春节过后没几天,那天家公很认真地告诉我立春的时间是什么什么时候,要把孩子叫醒,否则春会把孩子压得长不大的。入乡随俗,乖乖照办。

    今年的立春是在春节前,农谚说:腊月立春两头春。一时间,不少大姑娘小伙子开始忙碌起来,原本要在正月或明年里办的娶亲嫁女的事却要在腊月里把它办掉。因为正月里无春,一下子成了寡春,所以前段时间,频频看到婚车擦身而过,听到鞭炮声隐隐传来,连空气中都弥漫着喜庆的味道。

    立春这天,虽然没有放鞭接春,但我想,春天是善解人意的仙女,决不会小气到你不放鞭炮就扭头走人的。你瞧,春姑娘已经立在树梢上、立在到稻田里,立在孩子们的笑脸上。被立春的太阳硒过的被子香喷喷的。立春像一条绵绵的路,延伸着我们每个人的希望。一年之计在于春,“立春”不仅象征着春天的来临,更是一个催人奋进的节日。
      朋友,春天立在你心里了吗?你做好准备了吗?
推荐小学教师随笔集锦
  • 妈妈教育方法——一年级家长
    妈妈教育方法——一年级家长

    妈妈是孩子的朋友,妈妈是孩子的老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的差别常常会影响孩子的一生。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程,现在大部分孩子都是爷爷奶奶在带,唯一好的是我们和孩子住在一起,女儿相较之下还是比较懂事和乖巧,在学习上我也是稍加指点,并不插手太多,每天吃完晚饭后,自觉的去写作业,但是她比较喜欢我陪在她的旁边,一边写作业,一边和我说说话,讲讲在学校里的新鲜事,开开玩笑。我也在孩子的旁边看看书,帮助她默写,提醒她写错的作业等

    07-22
  • 了解学生心理,共筑美好生活(三年级)
    了解学生心理,共筑美好生活(三年级)

    自从学生进入三年级后,我班学生的问题不断出现。有时候甚至一天有好几期打闹事件。三年级的他们开始觉得自己很厉害,遇到矛盾了可以依靠自己的力量解决,可往往事与愿违。 班上有个叫杨逸超的孩子,总为一点儿小事和同学发生矛盾,一有矛盾就一边和同学打架,一边哭闹。一哭起来就是六亲不认,谁劝都不听,要么就把火发泄到教室的桌子上,把教室的桌子推倒;要么就不断地用脏脏的手抠自己的眼睛,弄得眼睛红红的。但事后再跟他分析原因,他也会慢慢告诉我,他的想法,认识到自己这样做不对,并且愿意改正,可就是当时无法控制自己的情绪。于是班里

    07-22
  • 三年级班主任:对症下药
    三年级班主任:对症下药

    对症下药 接手三(3)班的第二个月,对班级的情况也摸清了一些,学生也有所了解。因此从以下几方面去改善学生的日常行为规范。1、上课的坐姿。俗话说站有站相,坐有坐相。通过一个月的观察,我发现3班学生上课10分钟过后,桌子就会歪七扭八,分析原因,是由坐姿不正导致。因此下力气纠正课堂坐姿。从做思想工作到课上不断提醒,经过几天的努力,终于有所改观。 2、岗位责任 中午扫地的值日生经常不能及时扫地,为此在晨会课上谈了岗位责任的重要性,又安排专人督促中午的值日生到岗,并检查地是否扫干净。 3、作业 开学一个月,经常有学

    07-22
  • 一年级班主任工作反思
    一年级班主任工作反思

    作为一名新教师,工作第一年就带一年级且是班主任,说实话我真的觉得压力很大,依稀记得即将开学时去区里参加新教师培训,一位专家曾说;你们中有人教一年级吗?不要小看一年级哦!若你教一年级同时又做班主任,那可以说这真是一个很大的挑战!我当时压力又倍增,但是开学了,我只能顶着头皮上,怀着忐忑的心情上完第一课,开学第一天也就这样在匆匆忙忙中度过了。晚上拖着疲惫的身子继续坚持布置尚未完成的教室文化建设,晚上躺在床上想反思一下一天教学及班主任工作,虽然很累,但过得很充实,同时每天有那么多张笑脸围绕着我,我也觉得很幸福!

    07-22
  • 一年级:错了不要紧,下次对了就好
    一年级:错了不要紧,下次对了就好

    那天中午,我和数学老师一起在教室里。一会儿数学老师把卷子发了下去。一个小孩子走了上来,说:老师我这里是对的,你给我批错了。数学老师一看说:你已经改好了,原来是错的。孩子说:我没有改 。这时我转过去看了一看,显然,这是刚改好的。这时数学老师又说:错了不要紧,下次对了就好。孩子回去了。我想这事也就这样过去了。 谁知第二天放学的时候,孩子的妈妈来到了学校找到了我,对我说:老师,昨天的事你知道吧。我努力搜索着,什么事呢?她又说是数学测验的事。要不是她的提醒,我早不记得这件事还有什么好说的。我点了点头。她说:孩子回

    07-22
  • 三年级:第一次课前谈话
    三年级:第一次课前谈话

    20多年老师当下来,给三年级的学生上品德课还是第一次。今天,要给他们上课了,怎么与他们见面?走进三(2)教室,感觉学生们是那么幼小,可爱,不象高年级的学生成熟、懂事。产生这感觉可能是一直教高段的缘故吧。 师生问好后,我笑问:你们认识我吗? 齐说:认识 那你们了解我多少?我想听听我在你们眼中是怎样一位老师。 一生站起来说:你叫范老师,是学校的领导。 这在我的意料之中,因为我经常在广播里,升旗台上讲话,所以在学生的眼里认为是领导。 我说:我不想做你们的领导,我想做你们的朋友。 孩子们笑嘻嘻地,静静地看着我。看

    07-22
  • 让学生有表现的机会
    让学生有表现的机会

    今天,我们学了《绝招》这篇课文,同学们对课文中的比绝招也很感兴趣。课文的最后,他们还约定今年暑假再比。我让同学们接着这个故事往下接着说,他们也能说出很多的绝招,有些真的是我所没想到的。我跟他们说:明白我们也来比绝招,你们回去要准备好,明天我们还要评奖的。同学们一听,兴致就更加高了,都议论开了:谁有什么绝招,谁又有什么绝招。第二天课堂上,开始比绝招了。我真还不敢相信,他们的绝招还真多,像翻花、倒挂、打骆驼等,还有很多有趣的民歌民谣,非常多。学生们表演得兴致勃勃,都想把自己喜欢的绝招拿出来,我看着也非常有趣,

    07-22
  • 倾听童声,懂得微笑
    倾听童声,懂得微笑

    倾听童声,懂得微笑。这是我自编的座右铭。为什么会想到这两个呢?面对班中一张张稚嫩的小脸,我觉得自己长大了不少,在家爸妈总说我像个长不大的孩子。但面对他们,我就知道才是孩子了。孩子眼中的世界好奇特,他们对事物的看法总与我不一样,如果站在我的角度去看待,我就觉得很不现实,很不理解。那么此时我就倾听孩子们的声音,让他们说一说自己的看法见解了。听了他们的回答,或许困扰你许久的问题就顿时消失了。学生会犯错,但他们做出这样或那样的事,也是有理由的。我多少次告诉学生讲台上的东西不能乱动,尤其是讲桌上的电脑。下课几分钟就

    07-22