《种美好 享幸福》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“烟雨迷蒙四月天，小语论道太湖畔”。为了一个春天的约会，为了一次美丽的遇见，我们从四面八方汇聚江南名城无锡，参加语文知识杂志社和南湖小学共同举办的第一届小学语文学科组建设名片展示暨著名特级教师小学语文教学观摩活动，相信在座的各位和我一样，长途跋涉，不畏舟车劳顿，只因无限喜爱小学语文，只因无限期待遇见更多优秀的小语人，只因无限向往遇见更美的自己，所以我们来了，来到江南名城无锡，来到美丽的南湖小学。今天上午我们分享了第一场属于小语人的智慧盛宴。两个学校，一个年轻，南湖小学刚刚5岁，欣欣然，活力四射；一个古老，安定小学260多岁，盈盈兮，厚重深远，两校聚焦“学科组建设”，向我们展示了两张主题校本研训的靓丽名片。我想用6个字“种美好 享幸福”分享此刻的感受。
——彼此遇见，相约幸福
遇见专家校长是教师职业人生的最大幸运，它让走上美丽语文人生收获职业幸福成为可能。南湖小学的老师遇见知性智慧的专家校长、心灵导师武凤霞，引领南湖语文人相约学习语言文字运用的步入了幸福之旅。安定小学的老师遇见了睿智儒雅的专家校长、精神领袖姜树华，率领安安语文人与塑造学生习惯为伴，演绎了以“听说读写”共舞共生的幸福样态。
——温暖陪伴，启航幸福
语文科组的每个教师每天相互陪伴，两个专家校长温暖陪伴，不说专业的魅力，不话语文的美好，仅仅这种长情的陪伴就是最幸福的模样。
——正确选择，探索幸福
南湖小学选择了元.圆课堂问对，张旭红老师选择了副词研究展示，罗伟老师选择了闲谈鲁迅分享，……安定小学选择了“习惯，向着孩子的一生出发”，三位语文组长选择三大工程，十大行动……
不管是选择教师专业发展为支点，还是选择促进学生一生幸福，都是学校发展的最正确的选择。
——相信坚持（收藏眼泪），创造幸福
老舍先生养花——有笑有泪，有苦有甜，有花有果；我们种的是美好、收的是幸福，这流点泪算什么，吃点苦怕什么？“行动方有收获，坚持创造奇迹”。南湖小学相信行走的力量，相信坚持的力量。短短五年，从范式教学到元圆课堂，创生了主题观课、问对教研、名家名作欣赏、学科知识培训、基本功展示、论文写作培训、诗词讲坛等多样校本教研方式，这样非常极其接地气、有实效、促发展的校本研训，让南湖小学的语文教师演绎了、见证了、创造了一个又一个语文教学与中国文化不断碰撞的幸福：每周三12点30分至下午3点10分的教研活动、108节研究课、112次问对、75次理论培训、26次名作欣赏，32次语文知识培训，40次基本功展示……没有量的积累，哪来质的飞跃？他们用坚持照亮了幸福的语文人生。他们着眼“学生听说读写”语文学习习惯的培养，制定“商讨课堂”最美样态标准，出台三个学段听说标准，开设了“学科大阅读、百部经典影视课程、安定教师ted课程、午间阅读写课程等六大读的路径的安定小学博课程，与时俱进的四大行动：假日图书馆阅读、千里行景点阅读…提升学生学习力和文字表达力的丰富多彩、生动有趣的语文实践活动……安定的老师让我们感动！把小事做细、做实、做巧、做活，做精，向我们呈现了最朴素也是最美好的语文风景。
——收获美好（礼物），享受幸福
因为遇见、因为陪伴、因为选择，因为坚持，身处其中的南湖小语人、安定小语人收获了无数美好：南湖小学9位教师12人次获各级课堂教学一等奖，160人次全国公开课…今天现场展示副词研究培训的张旭红老师、喜欢鲁迅认为他好看好玩的名家名作培训的罗伟老师、现场影视配音的美女老师，他们用深厚的文学素养、扎实的学科功底诠释了“做培训者是最好的成长”。安定小学的作家教师、学生作家，安定语文组出台的一项项语文习惯标准，一个个听说读写工程，一件件着力提升语文素养的事情，安定学子生命质量日新月异不断提升，这是学校为孩子远行旅途准备的最好行嚢，这是教师为学生幸福人生奉送的最美礼物。他们因孩子的幸福而崇高、美好、伟大！
让我们相约美好、播种希望、用行走和坚持步入更幸福的语文人生。做让学生幸运的好教师，让学校光荣的好教师，让民族自豪的好教师，让自己美好的好教师！
