《走在成长的路上》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
听雪老师是我非常熟悉，也非常敬佩的一位老师。她的故事比年度叙事还要精彩。“走在成长的路上，就意味着要朝向未知的自己。”在我们网师，很多人都愿意把自己比作那带着愿望上路的犟龟，网雨兼程，一路向前，哪怕没有庆典，也不忘初心，敢于朝向卓越，朝向那个未知的自己。
也许正是有了这样一个愿望，听雪老师在这一年中，不断自我挑战，自我训练。“课堂是一个老师的根，而我的成长又不是从课堂开始的，我逐渐看清我需要用尽自己的所有努力来进行突破，明知道走在这条路上会有着很多挑战与痛苦，但还是义无反顾地上了路。”这种挑战，既需要勇气，更需要坚持。“设计改了又改，课磨了又磨，但几乎总是在一个层面打转，觉得困顿痛苦。就像那个少年一样，失败一次，重新站起来，再失败，再站起，骨子里逐渐多了些倔强。”愿望是件很美好的事物，但美好的事物向来是风雨后的彩虹，冰霜中的寒梅，须在极艰苦与忍耐中才能一窥芳容。静听雪落花开，待看冬去春来，这也许是她自己取名“静听雪”的由来吧！
带着愿望上路，总希望把住各种学习机会。因为我们网师人都懂得要教育好学生，首先是要成就好自己。在这一年中，听雪老师是“忙碌”的“折腾”的，几乎每个月都有一些重要的活动，常应约发表作品。虽然这样的“折腾”并不是听雪老师的本意，她更愿意“静”，更愿意“每当夜深人静，我靠在床头打开一本书时，才听得到灵魂落入身体里的声音”，她也深深感受到了这种不懂得舍弃的痛苦。但这就是成长，上帝给你“征兆”，但却不会明确指路。一切都需要你自己去摸索，去行走。一切的摸爬滚打，一切的磕磕碰碰，都是你必须经历的。你必须接受命运的考验：“如同一捆稻粟，他把你束聚起来。他舂打你使你赤裸。他筛分你使你脱壳。他磨碾你直至洁白。他揉搓你直至柔韧；然后他送你到他的圣火上去，使你成为上帝圣筵上的圣饼。”（纪伯伦）你也只有在这样痛苦的经历中才能体验到自己，才能让自己的生命成长耕植于更厚重的土地上。同时，这一切痛苦的经历也会融入你血液中，成为你生命的一部分，让你更接近那个未知的自己。
“在教室里，我的心总是能找得到无边的安宁。”一个有着美好愿望的老师，不管外面是怎样的喧闹，她的教室总是安宁的。因为她愿意把自己的灵魂安放在这间小小的教室里，去聆听心灵的微语，去感受生命的拔节。也因为在这里，她可以和孩子们自由地书写自己的故事，可以自由的地随着生命的节奏起舞。在这一年中，听雪老师在自己教室里静静地种下一颗颗愿望的种子，编织着一个个美丽的梦想。不论是克服种种困难，和孩子们一起排练童话剧，一起穿越一段难忘的旅程。还是接手一年级时，平心静气把每一步都走得稳稳当当，耐心地走进孩子心灵，和孩子一起生活。她都是在心甘情愿地接受伟大事物的驯养，并把自己的愿望和孩子的生命成长紧密相联，生命也就有了更高层次的意义。
我们都需要带着愿望上路，但愿望本身也一种诱惑，他会以各种面孔出现。有些可能是上帝的“征兆”，但也些可能是在通向歧路。我们需要学会舍弃，需要学会选择，就像《牧羊少年的奇幻之旅》中少年要想得到撒冷之王的指引，就必须卖掉一些羊，他不能带着那些羊一起走上探索之旅，尽管他对那些羊非常有感情。面对种种抉择，没有人能帮得了你，你要学会让灵魂自己选择伴侣：
灵魂选择自己的伴侣
狄金森
然后，把门紧闭—
她神圣的决定—
再不容干预—
发现车辇，停在，她低矮的门前—
不为所动—
一位皇帝，跪在她的席垫—
不为所动—
我知道她，从人口众多的整个民族—
选择了一个
从此，封闭关心的阀门—
像一块石头—
在听雪老师的年度叙事中，她总是非常谦虚地说起网师中许多“贵人”，这其中也包括我。其实，听雪老师自己的确是非常优秀的一位老师，每次和她交流，受益更多的还是我。对我而言，与其说是在点评听雪老师的叙事，倒不如说是在以听雪老师为镜，以她的美丽来审视自己，以她的闪亮来映照人生！我想，这也是我们南明网师十佳年度叙事的意义所在吧！
