《外来务工子女入学机会的平等》可能是您在寻找小学教师材料文案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
由于教育资源的限制，使得本土学生和外来务工子女入学的机会变得不平等。我们发现这样一个现象：外来务工子女的学习成绩成分化状态，只要是经过系统学习的外地学生，学习习惯及学业成绩和本地学生几乎没有什么差异，甚至要优于本地的学生。这充分说明地域差异并不是造成人差异的主要原因，而家庭经济状况，父母的文化修养、家庭教育、学校教育等成为学生差异的主要原因。基础教育实施的免费教育，所以家庭教育和学校教育就会直接影响孩子整体差异。事实证明越晚进入公办学校，越显示出孩子学习习惯和学业上差异。我们存在的问题：社会人员的流动及公办学校办学条件的限制，导致很多新太仓学生没有能第一时间进入公办学校就读，中途转入公办学校的学生大多成为学习习惯和学业成绩的双困生。民工子弟学校教育教学质量没有到达一定的水准。当前迫切需要提高民工学校教育教学管理和师资力量水平，加大对民工学校支教力度以及规范招收代课教师（要稳定教师队伍），最终将民工子弟学校渐渐改制成公办学校的性质。就是让适龄儿童都能有获得正规教育的权利和机会，这就需要政府对教育加大投入。
