《班级精神文化建设对孩子的成长》可能是您在寻找小学教师材料文案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
良好的环境,必定能培养出孩子优秀的人格品质,所以,班级精神文化建设对孩子的成长也是必不可少的,结合本校雅韵文化特色,我在班级中开展各项学习活动。1、学习传统文化
学校开设了相关传统文化的社团:民乐团、书法社、剪纸社、国画社,把传统文化带进校园。学习传统文化,传承中华文明,弘扬民族精神,是基础教育的重要任务之一。利用班会课,晨会课和孩子们一起诵读优秀传统文化经典,了解历史名人、名胜古迹、科技发明和民俗风情等传统文化内容。
时间有限,但是我希望通过每一次有限的学习和交流时间,能在日积月累中让孩子从小感受到传统文化,为他们今后的成长创造出良好氛围。
2、参与体验活动
在我们的校园中,处处可以看到关于楹联,我喜欢在饭后带着孩子们行走在校园中,与他们一起读一读品一品.在午间阅读中,我会让孩子们简单地说一说自己对于楹联的认识,或者是小组针对一个话题要写一写,以此分享自己的感受。
每个月,在班级的“争章评星”栏中,老师都会对本月各方面表现优秀的学生进行表彰,为每位优秀的同学贴上他们所获得的章,包括:爱国章、礼仪章、勤学章、实践章、健康章、合作章、阅读章等。并在此基础上,评选出当月表现最佳的1-2名学生为“本月班级之星”。我想通过这样的活动,不仅可以让孩子们学习到传统文化精神,同时也激励孩子们更加积极向上。
班级文化建设,不仅能够向外体现本班级的文化特色,更可以影响本班级孩子的思想,行为,利用班级里争章评星活动,孩子们不仅是在争得自己的那颗星,更多的是在无声中养成了良好的行为习惯,它能够帮助孩子了解传统文化精神,同时也是彰显孩子个性的平台,在个性化的班级文化的熏陶下,学生创造性得到了最大程度的释放。能真正的做到将德育融于学生的生活、学习和活动之中。