《评《文明礼仪伴我行》一课》可能是您在寻找小学教师材料文案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、 层次清晰,逐步展开,彭老师上的《文明礼仪伴我行》这一堂主题班会课上,主要分为三个版块:在学校里,在家里,在公共场所,层次非常清晰。每一个环节都是通过图片的出示,让学生在观察中,发现一些不文明的现象,同时在交流中,明确这些行为哪里不对,为什么不对?在课堂上我们看到一年级的小朋友说得都是很好的。通过这样三个环节的安排,让学生感受到:文明处处在我们身边,文明更体现在每一件小事上。二、 素材真实,贴近生活
这堂课上,我们看到彭老师第一个版块中,搜集的很多照片都是我们小朋友中间的一些不文明现象,我想这样的选材,真实可信,与我们的生活紧密地联系起来,让学生的注意力关注到了我们的身边,更关注到了我们自己,和后面找一找“我们身边还有哪些不文明的现象”进行了很好地衔接,让学生在思考中,知识得到了一定能力地提升。
三、形式多样,巩固提高
在这堂课上,形式安排也是比较多样的,辩一辩、说一说,演一演,议一议等形式贯穿于第一个和第三个版块中,我们经常听到老师有这样的提问“错在哪里?”“应该怎么做?”“还有哪些不文明的现象?”让学生的始终处在积极思考的状态中。而第二个环节中,广告视频的播放,《孔融让梨》的故事,给学生树立了榜样,用一种不同的方式向学生展现了在家中我们应该怎样做到文明礼仪?
整堂课,学生能积极主动地参与到活动中来,积极思考,积极发言,活动效果还是比较理想的。