《课程表班会设计小学生》可能是您在寻找小学教师材料文案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、体会课程表的便利谈话：小朋友们，我们一个星期要上多少课，你知道吗？
请小朋友自己说一说。
假如我们每天都把所有的书放到书包里，你觉得怎么样呢？那怎样才能让我们很清楚地了解每天都有什么课呢？也不用每天都背着所有的书呢？
（需要拥有一张属于自己的课程表。）
二、谈谈班级课程表
1.出示班级课程表
提问：看着这张班级中的课程表，你有什么感受吗？
（可能学生都是从课程表的作用来讲，说课程表的好处，告诉我们每天上什么样的课。）
2.提出不足
但是你知道吗?这张课程表也有不好的地方，你知道吗？和你的同桌说一说。
3.小小希望
谈话：是啊 ，这张课程表确实让我们知道了很多的信息，但是它也有不足的地方，就是不够美观，没有特色。那这堂课我们就一起来设计一张属于自己的课程表，秀出我们的特色来。
三、设计我们的课程表
1.小组讨论如何设计
该怎样设计我们的课程表呢？怎样让它有特色呢?
(外观的形状、表格的排列顺序，图案的设计等)
2.教师展示一些课程表的图片
3.介绍制作课程表的过程
（1）设计课程表外观；
（2）画表格；
（3）装饰课程表；
四、展示课程表
学生把自己设计的课程表进行展示。
