《阅读,给学生带来了无穷的能量》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
之前我并不认为学生多看点书就能怎么样,但这样的想法现在看来是多么的愚蠢。因为阅读,给学生带来了无穷的能量。记得去年许丹仙老师在给家长做讲座的时候说到:她说,学习能力=阅读能力。孩子在小学,仅仅依靠聪明也是可以取得好成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会显出力不从心。小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可改变。使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。一个孩子不爱阅读,代表着什么?代表着你的孩子会越来越不爱学习,成绩日益下降;代表这你的孩子会越来越不懂得自觉;代表着当他受到外界诱惑时,会缺乏足够的勇气足够的智慧而走向歧途。成绩差不可怕,可怕的是你看着孩子走上一条错道,却没法拉他回来,可怕是全家也许因为孩子的不懂事而过一种鸡飞狗跳的生活。有位著名的学者甚至说过这样一句话:阅读让孩子免进监狱。这话一点也不夸张。年龄越高,阅读兴趣越不容易培养。所以,小学阶段,没有什么比孩子爱上阅读更重要的事了。
她的话深深的触动了我,我开始琢磨阅读的魅力,想想能为学生做点什么?
我们班的孩子基本没有课外书。家长不愿意给孩子买,许老师很是着急,把家里儿子看的书带到班级里,二十多本放在班级里,谁作业做好了就可以去看。一学期过去了,二十多本故事书已经翻烂了,学生们也从这许多的故事里找到了乐趣,懂事了很多。更让老师们惊讶的是,老师不在场的情况下,大多数孩子捧着书认真地读,声音都没有。可想而知,孩子们如果没有书的孩子是多么的可怜!
从此后,我便开始了给他们借书的历程。借之前我先问问孩子们想看什么书,再向语文老师请教什么样的书适合孩子阅读。一开始我借的是轻松有趣简短的童话书、故事书,而且基本都是带拼音的,这在孩子的年龄段是十分适合的。现在孩子三年级了,已经读了一定数量的故事书,我便给他们借阅中、长篇小说,科普书等。孩子的阅读兴趣一点一点的被激发,潜能也一点点的在被发掘。偶尔也会利用晨会课,跟孩子们一起读读故事。中午时,假如孩子们完成了作业,而恰巧我也没有什么事,我就坐在班级里和孩子们一起看书。也许就是这简单的和他们一座,给他们带来了一种宁静,使他们有心情安心读书了。