《信仰、信念和信任------送给敬爱的老师们》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在肖川教授《教师的诗意生活与专业成长》中的第一辑中就“如何着力提高教师生活的幸福指数”做了详细的阐释。肖川教授指出,当代教师常常感到“压力大、力不从心、沮丧、焦虑、情感枯竭”,并列出了17个影响教师幸福感的因素。可见,教师们对“教育”这份工作的热情被消磨了不少。
在此,我想提出些我的个人看法。就让我们从这个“信”字出发——信仰、信念和信任。
鲁迅先生说过:“看看中国的一些人,至少是上等人,他们对于神、宗教、传统的权威是‘信’和‘从’,还是‘怕’和‘利用’?……”
教育,应成为一种信仰。
作为一个身处社会的人,我们往往无法爱一行做一行,常常只能做一行爱一行。如果教师这一职业是你本来就喜爱的,那么幸运儿,何不继续爱下去?如果,你是“误打误撞”进了这一行,何不相信缘分?
我反对迷信,但我认为,每个人都应有自己的信仰——这是种生活的境界——作为教师,请不止把教育看成是一份工作,它更是生活。
不少老师反应自己的教育热情一年不如一年,我对此很吃惊,但却理解,毕竟一份工作总有对它疲倦的一刻。在此,我想请老师们在疲倦的时候,回忆一下你们第一次站上讲台的心跳感觉,回忆一下第一次被孩子们热爱的激动心情。我记得,著名指挥家本杰明在一次演讲中说到:“当你发现听众们眼睛发亮时,你知道,你做对了。”同样的,看看那一双双发亮的小眼睛,你应该知道你的价值了。
教育,作为一种信仰被人“信”着,这不仅对教师个人有重大的意义,对国家社会也是个重大的突破。我们都知道,我国的宪法规定:公民享有接受教育的权利和义务——可是,现实中,有不少家长把教育看做了一种负担。
此外,教师们应拥有共同的信念。
作为“人类灵魂的工程师”,你的目标是什么?是单纯的学术研究?是各种论文评比?是职称竞争?还是干脆得过且过,等待退休?
都行。但万万别忘了,你的主要任务是教育孩子们。
有人可能要问了,为什么我说这些都行?我只想说,因为每个人有每个人的价值追求,我们不能一味的推崇崇高人格,而无视整个社会的文明程度,无视人们的社会现实生活的处境,最终导致的是整个社会的普遍虚伪。所以,都行。
但,我们的大方向应是一致的——一切为了孩子,为了孩子的一切。
对你来说的许多届中的“一届”,对孩子们来说,可能就是“一生”。这届失败了还有下届,下届还不行,还有下下届。对你来说,你的失败率可能是十几分之几或是几十分之几,但对于孩子来说,就是百分之百——千万不要把孩子当成了你事业中的“白老鼠”。要知道,“我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用的存在下去。”
最后,我要强调的是,人与人之间的信任。
信任,是成功的契机。教育不是一个人的事,一个孩子的成长无论是横向还是纵向,都有众多老师们在辛勤浇筑着。因此,老师们之间的团队精神尤其重要,特别是彼此间的信任。
信仰、信念和信任,如果能始终被老师们所珍藏,那便是当真幸运了。