《五天的跟班学习,让我开拓了视野,更新了观念》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
12月8日-12日的学校跟班学习是我们教导主任教学常规管理培训学习的第二部分内容,我们跟班的学校是海口市第二十五小学。去学校跟班前我一直在思考:短短的几天时间,作为一名管理者,会学到多少东西?别人又会给你呈现多少东西?别人的哪些经验、哪些好的做法值得我们借鉴?一周的跟班学习不知不觉结束了,下面我就自己这几天的所见所感谈一些体会:一走进25小,整洁的校园环境、浓厚的文化氛围深深吸引了我,我迫不及待地用相机拍了下来。教务处的葛主任热情地接待了我们,她甜美的笑容,亲切的话语一下子把我们的距离拉近了,我们就像相识已久的朋友,无话不谈。她先把我们带到学校教务处,走进教务处给人一种家的感觉,温暖舒适,墙上挂着各种制度,柜子里档案盒的内容一目了然,材料的收集很齐全,内容很全面,并且整理成册,就像出版的书井井有条。材料之齐全、管理之细致,真值得我学习呀!作为教导主任真的是要处处用心、事事细心,多积累、肯学习、勤思考,只有这样才能够做到这一职责的胜任吧。
在教务处我们和葛主任、还有教研部的凌主任进行了交谈,她们和我们交流了自己在教学常规管理中的一些做法,我们也提出在工作中所遇到的一些困惑,她们不厌其烦地对我们进行讲解并对我们的工作进行了详细的指导。真是“听君一席话,胜读十年书”,她们专业的引领让我们这些教导主任对于工作中的职责有了更深层次的理解,使我们在自己的工作实践中遇到同样的困惑有了一些解决的方法。
跟班学习使我收获最大的是10-11日在海甸25小参加的语文和数学学科的集体备课活动,通过两节展示课,我们可以感受到学校领导的重视、老师们强大的团队力量、老师们的爱岗敬业及勤于探究的专业精神。学校的校本培训特色就是课例带培训的培训形式,看到这样新的培训模式,我既有一点模仿的冲动又有一些担忧,既想借鉴他们这种培训形式,把它实践到我们学校的校本培训当中,可又怕自己的能力不够,专业的水平不高,到头来苦了自己,又给不了老师业务专业的成长。可回想自己学校培训模式的单一,老师们参与活动积极性的不强,懒于钻研专业理论知识。作为教导主任的我是否要勇于改革,把隔周的校本培训做得扎实有效。既然要提高全校教师的专业知识,那我作为教导主任就得从自我提升开始,多学习理论知识,多积累材料,才能对老师们进行草根似的培训。正如葛主任所说“把简单的事重复做,你就是专家;把重复做的事用心做,你就是赢家。”
总之,我非常珍惜这次的跟班学习机会,感谢葛主任对我工作毫无保留的指导。五天的跟班学习,让我开拓了视野,更新了观念,为提高本人的业务发展奠定了良好的基础。