《乡村骨干教师培育站第三次网络培训心得》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，我们丰县初中英语乡村骨干教师培育站的全体成员进行线上培训，主题是书香战疫阅读之美——“世界读书日”外语名家谈云论坛，首先，外教社党委书记兼总编辑孙玉致词，之后是张明舟、郑新民、王彩琴、朱俊等专家的讲座，今天的培训真是一场饕殄盛宴。上午，是张明舟和郑新民教授的讲座。
张明舟主席以自己的经历给我们讲解学习外语的经验，他给我们推荐了一个网站，他和世界上的很多名人一起推广儿童英语阅读，给我们提供了一个很好的资源。
郑教授的讲座，我从中学到很多，他从什么是阅读，阅读的目的，阅读的作用，阅读的重要性，老师教阅读的重要性，阅读的类型，以及在读前、读中、读后的活动等多个方面，详细的讲解了如何指导学生展开课外阅读。
下午，是王彩琴和朱俊教授的讲座。
王彩琴教授从高中课标开始讲解，王老师讲到了英语学科的核心素养是语音能力，学习能力，文化意识和思维品质，英语学科核心素养的核心是心智，在心智指导下的教与学的活动，是英语学习的基本形式，是培养中国学生发展核心素养和英语学科核心素养的基本途径。王老师在讲座里讲到教师备课要考虑活动类型，要调查了解，结构分析，发现问题和学科育人立德树人等问题。
她给我们举了一个案例，Travel Journal 这是一个游记，分析了游记的三要素（所至，所见，所感），她还讲了游记的阅读教学活动原则：守住魂，护好腰，保血肉。还要培养学生分辨能力强。王老师里面讲了好多的例子，非常生动，便于学生理解。
盐城中学校长朱俊老师给我们讲了英语阅读课堂内外有机融合之道的讲座，她讲到阅读的重要性，但是学生体会不到英语阅读的快乐，原因是课内外不能有机融合在一起。
学生阅读兴趣的丧失，课外阅读材料的匮乏，学生词汇量的贫乏，阅读策略的缺乏，课外阅读管理机制的缺乏是学生课外阅读不好的原因。如何改变这种现状，她也给出了方法，而且给我们举了她们学校如何开展课外阅读的例子。给我们介绍了她们学校使用的课外阅读的材料，以及学生如何做，教师如何去指导，通过三年的学习，学生的词汇量大大增加，都能达到大学四级的水平。朱老师的讲解，给我们很大的提示，要想学好英语，学生必须进行大量的阅读，教师要推广教学阅读的方法，还要把课外阅读的成绩纳入考核当中，指导学生进行课外阅读。
在世界读书日，我们能听到那么好讲座，认识到那么多的专家，真是机会难得，我们一定会好好的领会其中的精神。
