《期初教师大会讲话稿提纲》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
和谐是一面旗帜和谐是什么?“和谐”是“和”而百舸争流,“谐”而百花齐放,最终目的是为了成功。“和谐”与“成功”是相辅相成的。今后,我们工作的重点是如何找准它们的结合点,让和谐发挥最大的功效。
我校今后一段时间的办学目标,简称为“一、二、三、四、五”。即:
1.高举一面旗帜:高举和谐旗帜提高凝聚合力
2.树立二个意识:质量生命意识、规范管理意识
3.促进三维发展:学校、教师、学生的可持续发展
4;实施四个策略:和谐治校、名师土校、科研兴校、特色强校
5.实现五个目标:全面贯彻教育方针的示范学校
全面实施素质教育的窗口学校
全面开展教育科研的实验学校
全面深化现代教育的新型学校
全面创建持续发展的绿色学校
从这一天起,和谐成为了学校的一面旗帜,在实小上空飘扬。
2003年1月22日学期结束工作会议上,我就实施了半年的“信心成功计划”作了“成功就是达到预期的目标”的专题讲话,引用了专家对“成功”三种标准的理解,即自己的标准,他人的标准和群体的标准,列举了大量成功者的事迹,告诉大家一个真理:
成功者的字典里,有失败,但不轻言失败,更不言放弃,成功者都是“精神胜利”大师,他们都有伟大的人格、伟大的精神和伟大的信念。只有坚持,永不放弃,才会有成功的机会。
2003年8月,我在教师会议上初步阐述了我所构建的和谐模式,并把和谐提升到学校精神。至此,“和谐孕育成功,成功滋养和谐”,这个管理理念在我的脑海中清晰地呈现了出来。
从一开始的“和谐”到现在的“和谐成功”,从管理策略发展到学校精神,都能在周老师会议记录本和我的讲话稿中找到发展的轨迹。
但2004年6月,期末的教师大会我又该讲什么?两年前我兼任了叔同实验小学校长,在和叔同实小教师艰苦创业中提出了“勇猛精进”的校训(我们同时把它作为学校精神),今年又因市里撤乡镇建街道,一所完小作为实小的分部,7月5日的会议便有两校三地的教师、职工参加,会上实小和叔同实小的两位常务副校长总结工作,他俩自然一个讲和谐治校,一个讲勇猛精进,我这个角色也许讲“融合”最合适:
两校三地的教师为了共同的教育理想走到了一起,是融合;公办学校与民办学校相得益彰,是融合;传承传统文化和开创新世纪教育新篇章,是融合;规范科学管理和富于人文性、人情味的管理相结合,是东西方模式的融合……
李叔同这位世界级艺术大师,他的艺术成就充满了融合:他对古今中外艺术进行的融合创新,融合了东方与西方,融合了传统与现代,融合了理论与实践,融合了形式与内容,融合了继承和创新。
融合不是数量的叠加,而是指相互吸纳,相互渗透,相互影响,相互提升。
实小和叔同实小这样两所学校办学经历有长短,办学体制不一,运营方式不同,但在两年中做到了你中有我,我中有你,融合在一起,这是一种创新,也是一个奇迹。
今后,实小和叔同实小发展必须走出学校精神融合的新路子。上两年,叔同实小在初创时期提出“和谐治校,当叔同主人;艰苦创业,创叔同品牌”,把和谐治校放在首位,而实小则在倡导与时俱进,信心成功,其落脚点就是要有勇猛精进的精神。和谐治校和勇猛精进这两个学校精神正是一所学校的两大支柱。事实证明光有和谐治校,没有勇猛精进精神,实小也不会有今天的辉煌;光有勇猛精进,离开和谐的人文环境,叔同实小怎会有今天这样良好的发展势头?因为“和谐”能产生亲和力、向心力、战斗力和生命活力,而“勇猛精进”指的是甘愿吃苦耐劳、敢于标新立异、善于精益求精和对事业执著追求这四种基本精神。
两种学校精神的融合,会让我们荡起双桨,同舟共济,劈波斩浪,驶向成功彼岸;会让我们振起双翼,扶摇直上,飞向辉煌灿烂的明天。
写完这一章时,已是7月21日晚10:30,我又在想,下学期的教师会议我再讲些什么呢?老师肯定又拭目以待,而我只有赶紧充电。