《书香浓浓润校园——二年级“书海远航”读书计划》可能是您在寻找小学二年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、指导思想:根据《海盐县教育局关于开展第二届中小学读书节的通知》的精神,结合我校2010学年“书海远航”读书节活动计划。本次“读书节”活动,旨在进一步全面推进素质教育和“轻负担、高质量”的实施,加强校园环境文化建设,丰富学生校园文化生活。通过倡导师生多读书,读好书,促进良好读书习惯的养成,推进书香校园、书香家庭建设,进而营造健康向上的文化氛围,把“经典美文伴我行”读书活动推向更广阔的领域,更高的层次。二、活动主题:与经典同行,为生命阅读
三、活动设想:
(一)推荐阅读书目
首先在班级中进行课外阅读摸底,了解学生的课外阅读情况,有针对性的列出推荐书目,如下:
1.国学经典类:《三字经》、《中华古诗词诵读》
2.经典童话类:《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》
3.经典文学类:《夏洛的网》、《鲁宾逊漂流记》、《绿野仙踪》、《格列佛游记》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《大森林里的小木屋》、《假如给我三天光明》
4.精彩故事类:《永远的布谷鸟》、《苹果树上的外婆》、《一条会飞翔的鱼》、《水滴旅行记》、《吹牛大王历险记》、《列那狐的故事》、《洋葱头历险记》、《笨狼旅行记》、《非洲草原历险记》、《热带雨林故事》
5.优秀品质类:《我要做个好孩子》、《勤奋的好故事》、《使女孩拥有良好习惯的70个故事》、《优秀男孩的故事》
6.梦幻百科类:《恐龙大百科》、《昆虫记》、《令孩子着迷的100个未解之谜》、《最奇怪的动物》
(二)提出阅读要求
1.养成每天自主阅读的好习惯,时间一般不少于30分钟。
2.建立“阅读小银行”,把阅读中的好词好句摘录下来,每个星期在班中进行交流、学习和欣赏。
3.提高阅读速度,并能借助“字典老师”解决阅读中的生字,同时能大致说说书中的人物和事件等。
4.诵读经典,弘扬国学。结合《三字经》、《中华古诗词诵读》的阅读,注重情感体验,领悟其中蕴藏的道理。
5.开展多元阅读与积累,如:亲子阅读、去书店阅读、去张元济图书馆阅读、借阅等活动。
6.每学期阅读的数量一般不少于5本,多多益善。
(三)丰富班级图书柜
整理前两次家长捐赠的图书,结合本学期的课外阅读书目,适时补充书柜,让每个孩子都能随时找到自己想读的书,营造浓厚的读书氛围。
(四)利用晨间静心阅读
每天学生到校后的时间不挪作他用,给予学生静静阅读的读书环境,教师关注学生阅读的内容,尽量让经典和文学陪伴孩子们的每一天。同时利用午间等零星时间穿插阅读提示,让阅读成为学生的一种自发行为。
(五)开展班级读书会
结合阅读的进行,在班级中开展读书活动交流——班级读书会,可以是同看一本书后进行交流,也可以是引导学生去阅读一本书。通过这样的活动,加深学生阅读的印象,使阅读更为有效,也使阅读走向思维更深处。
(六)诵读古诗词与三字经
“与经典同行”是本次读书节的一个主题,所以在开展广泛课外阅读的基础上,注重文化经典的同行,所以在适合孩子年龄的基础上进行《中华古诗词诵读》和《三字经》的诵读等,感受中华悠久的文明史。
(七)推崇书香家庭、书香班级
“亲子共读”非常适用于低年级的学生,倡导书香家庭建设,父母和孩子一起阅读,营造浓浓的家庭阅读氛围,养成孩子良好的阅读习惯。班级中提倡教师和学生一起阅读,营造浓浓的班级阅读氛围,让学生在阅读中成长,真正使阅读为生命奠基。
四、相关活动:
1.校内“啄木鸟行动”,改错别字比赛。
2.读书指导课:结合学生的课外阅读,进行读书活动交流。
3、“与经典同行,为生命阅读”主题队会。
4、“规范语言,享受阅读”主题黑板报比赛。
5、参与班级十佳“读书之星”评比、校百名“读书之星”评比、校“十佳教师读书之星”评比、校“书香班级”评选、班校两级“书香家庭”评选。
孩子们,“书籍是人类进步的阶梯。[高尔基语]”爱读书的孩子才是最美的,让我们一起走进书的海洋,享受文字带给我们的愉悦吧;让文学的甘霖浸润我们的心灵,让浓浓的书香弥漫我们美丽的校园吧!