《二年级上学期班级工作计划:学自律,促团结》可能是您在寻找小学二年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
班级状况:我们的班级是有38个小朋友组成的大家庭,男生21人,女生17人,通过两个多星期的观察,班级内有个别孩子能力较强,能辅助老师管理好班级。但是在班级管理中,由于学生自律能力比较弱,所以在团结协作方面也表现出了比较薄弱的方面,如值日工作,自顾自,常常完成得时间要很长;早读课时,虽然没有出现吵吵闹闹的现象,但也没有看到书声琅琅的情况,自己管自己;下课后在教室里追来追去,非常危险;中午用餐,吃完后,桌上没有收干净,同学之间不互相帮助……所以在本学期,在班级管理方面,主要通过各种活动,凝聚班级力量,在班级中形成团结合作的氛围,使班级成为团结向上,不断进取的班集体。
发展目标:
希望通过一些列活动和针对性的教育,让学生明白,在班集体这样一个大家庭中,只靠自己管好自己是远远不够的,我们每天都和小朋友朝夕相处在一起,只有团结起来,才能发挥更大的功效,只有学会合作,才能让我们的班级有一个崭新的面貌,老师在与不在,我们都是一样的。
实施措施:
(1)强化班干部队伍
一个班级,组建一个有能力有责任心的班干部队伍,对班集体的建设起着决定性的作用,所以通过开学两个星期的观察和学生自我竞选的基础上,选出了本班的班干部,一定的民主基础,是接下来顺利开展班级工作的基础。接下来又明确了每个班干部的职责,做到每个班干部都有事可做。班干部选举产生了,班级中有了帮助老师管理班级小朋友的小助手,通过这样的方法管理了班级内小朋友的纪律,为了防止班干部纪律没有人管,所以班主任和其他小朋友也起着监督班干部的作用,两个星期进行一次考核,班干部职责有没有完成,是否有责任心,对于不负责任的班干部,我们也会采取降职或取消职务的手段。通过这样一种方式,给学生提供展示自己能力的机会,以自己的能力,在学生中树立自己的威信,通过互相督促合作,达到班级平衡化发展,为后续开展工作,奠定基础。
(2)主题活动促发展
根据二年级学生的年龄特点,针对培养学生学自律,促团结的主题,开展课间我们可以玩哪些文明游戏等活动,丰富学生的体验,一人的力量是薄弱的,自己只会管自己是不够的,要想让我们的班级越做越好,团结合作是必不可少的,只有把大家团结起来,我们才能把许多做不好的事情做好,让学生懂得团结合作是班级力量的凝聚,更是完善班级管理的重要途径。
(3)创造机会多锻炼
二年级的孩子经过一年级的锻炼,已经适应了学校的生活,在各方面的能力上也有了一定的提高,同时也涌现出一批又责任心的孩子,对于班级的事情特别热心,所以针对这部分孩子,本学期也将提供更多的机会,让这些孩子有更多表现自己的机会。比如:班级中的事更多的让小朋友来做,小朋友能做的,老师不做;小朋友不会做的,老师教着做;班干部各司其职,管好班级,班主任适时提醒;专人负责管理快乐宝盒;中午吃饭,专人负责检查桌上是否收拾干净等;同学之间共同努力,互相合作,争取把班级各方面事务做到最好。
(4)评比奖惩求提高
针对班级合作中存在的一些问题,采用评比奖惩的措施,开展“最佳值日小组”评比,不但速度快,而且扫得干净,同时也会利用晨会或班队让学生讨论,怎样扫得又快又好,让学生明白合作的力量。每周一评比,评出扫得最好的一组,加一颗星,学期结束,哪一组得的五角星最多,就是本学期的“最佳值日小组”评比,给予一定的奖励。“文明餐桌”评比、“集会有序排队”先进等活动,不断规范学生的行为,让学生在守纪等方面,更进一步,促班级成为一个团结文明地集体。
每周活动安排:附:班队活动计划