《海口市英才小学跟班学习总结》可能是您在寻找小学教师个人规划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
儋州市兰洋镇中心学校 鲍迎红,回顾一周短暂的海口市英才小学跟班学习旅程,有多少时光值得记忆,有多少风景值得留恋,有多少讲座值得回味,有多少收获值得收藏。我们细细地品味着,思绪随着笔尖流淌……在这美好的季节,“国培计划(2014)”海南省农村小学教学常规管理培训班开班了。12月8日早上,我带着海南省培训院领导们的殷切期望,怀揣着彩虹般的梦走向这最具有办学特色的海口市英才小学。我见到了平易近人的谢立可校长,漂亮的符碧玲副书记和热情好客的杨明丽教导。杨教导还为这次的教学常规管理的跟班学习做了周密的安排,并发了一份详细的《实施安排表》,每日都能有秩序的学习英才小学的先进教学常规管理理念,给我的心灵注入了营养。
在跟班学习期间,年轻富有活力的杨明丽教导热情地带我们参观了学校文化的建设,向我们详细地介绍了学校的基本情况,还和我们一起漫步在校园的廊道上,欣赏着校园的风景,畅谈着学校的管理,我们在欢笑声中度过愉快的时光。在这一路的欣赏中,我们发现英才小学正如名人所说“生活中如果没有书籍就像天空没有阳光;智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”也正如英才小学的校徽所示:书,让我们一生快乐。所以,一直致力于建设“书香校园”,让学生找到了快乐的源泉。读书,需要一种意境;读书,需要一种氛围,英才小学努力做到让每一面墙壁会说话,让每一面墙壁飘书香。学校的读书长廊最为醒目,一页页读书登记表、一颗颗闪亮的阅读之星无不体现出学校的办学特色,书香气息弥漫整个校园。与书为伴,常读常新,时时都有新收获。
俗话说得好:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教学常规管理是学校里的一项重要工作。作为教导主任的我们更应该深入了解学校的教学常规管理,学习英才小学时如何开展运行的教学常规工作的。因此,我深入到他们的实践活动中,聆听了邝华珍老师的英语期中测试的试卷分析,发现英语组的老师们都能从失分的原因来交流,从而反思自己的不足,找到努力的方向,这是很值得我学习的。我还参加了符碧玲副书记主持的四年级语文的集体备课教研活动,在集体备课的过程中听到老师美美的范读,主备老师的精彩发言。在交流的过程中我发现她们都能根据所任学科联系学生实际,认真制定了教学目标,既有知识技能目标、又有过程和方法目标、还有情感态度目标。教学思路非常清晰,突出重难点,设计意图能体现教法和学法,能以学生为主题的教学理念以及师生互动过程设计,也体现了新课程理念有创新意识,引领教学新潮流。如果说教研活动是教学常规管理的一潭活水,那么档案的管理就是记录老师们成长的工作点滴足迹,在档案室里,你不难发现柜子里的档案盒摆放整齐而有条理,每项工作都非常细化,分工特别明确,执行力非常强,是我们学习的榜样,非常值得借鉴。
短短的五天学习让我们很真切地感受到英才小学的教学常规管理。这里的教学常规管理很真实、扎实且充满人文关怀。将教学常规管理真正落到实处,想英才小学靠拢,让每一位学生在教育中幸福、茁壮成长。