,如果缺乏自己的教学主张,从专业上讲,到头来也许还是一个无家可归的流浪汉,他没有专业精神和追求上的归宿。”没有了教育思想,何来教育的艺术,没有教育的艺术,何来的教育的魅力?思想从何来?教师的思想源于专业成长,而专业成长无不与阅读有着密不可分的关系。关心凤老师在结业典礼上说“从今天开始奔跑”,调整行走的姿态,是当下该做的事,不做教育的“流浪汉”。
等闲识得东风面,万紫千红总是春
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。晓庄学院的老师介绍,四月份,是南京市最美的季节,也是南京市开展教研活动最集中的时间段,是南京教研之花盛开的最美时节。
一、“走进书里去——课外阅读
内心清清楚楚地知道语文教学不能离开阅读(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,却又矛盾着阅读时间的匮乏,矛盾着阅读广度深度的难以拓展。于是就这么坚定地讲解着,讲解着,在唇焦口燥之中,把一个个学生引导在一张张没有生气的语文试卷上。4月15日,参加南京市天妃宫小学史春妍工作室以“走进书里去——课外阅读”的教学研究活动。给我打开了一扇课外阅读的窗,指点了课外阅读指导的迷津。
王珺老师和范颖琼老师的阅读推荐课《笨狼》、《查理的巧克力工厂》给了我们全新的感受,两位老师在为
孩子们推荐书籍时顾及学生的兴趣点。创设一种轻松愉快的氛围,紧扣“情趣”做文章,咬定“情趣”不放松,激发儿童的阅读兴趣,从而把兴趣转化为学生的求知欲,引发了阅读期待。孙艳老师的绘画阅读课《我爸爸》,为我们演绎;了一节精美的教学。她带领学生读图画,读文字,读图画和文字背后的东西,丰富学生的文学体验,最终让他们懂得应该怎样去阅读一本图画书。
下午是《七彩语文》杂志社低幼版的主编葛苑春的阅读讲坛时间。葛老师亲自为
二年级的同学上了一节《好玩的
绘本》——勇气。从容的葛老师上起课来丝毫不弱于我们专业的老师啊。最后还观摩了二年级天娃古诗词“一战到底”pk大赛。
2011 版新颁《九年义务教育语文课程标准》不仅对学生的课外阅读质量有明确具体的规定