《数学教师师徒结对活动小结》可能是您在寻找小学六年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
通过这学期的师徒结对活动,我体会最深的就是:我需要向师父学习的还有很多很多。今年我教六年级两班数学,六年级正是孩子进入青春期的过渡阶段,对于学生的变化,我显得很不安,对于教学,第一次教六年级,显得也有些无从下手,所以师父一直在教我,像这样的一节课要注意什么?哪些需要学生重点掌握的?什么方法可以帮助学生的理解……也因为繁忙,上半年坚持的学会学习小组,这一学期我也没再继续尝试,教学上又恢复到原来的状态。学校组织我们学习生本教育,但我每次总是以“太忙”“没时间”为由,不去尝试。可是,师父却一直在坚持,在上第五单元《比的认识》时,师父先布置前置性作业,让学生自学,说一说对比的认识,在课堂上,40分钟都是由学生来展示,所有的要注意的知识点都通过学生自主的提问、解答而解决,看到师父讲这堂课学生表现时满脸的幸福,我能体会到学生积极发言,自主研究,讨论的热火朝天的场面,也体会到师父作为教师的职业幸福感。而我的课堂,我在不停地催促着学生举手发言,还感叹六年级的学生怎么不高兴举手了。师父的很多课都是有前置作业,都是按照生本的理念在实施教学,而我……
学习如逆水行舟,不进则退。师父教学十几年都在不断地学习,不断地尝试,我若再继续保守下去,那么等待我的只有退步。希望我能继续做王老师的徒弟,我希望能把浪费掉的机会填补回来……