《一年级下册班主任总结:培养自律,我做主人》可能是您在寻找小学一年级计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、班级状况分析:我们的班级是有46个小朋友组成的大家庭,男生24人,女生22人。通过一个学期的培养,班级中的孩子已经养成了良好的习惯,班级各项工作有序开展,但是在班级管理中,部分孩子的能力得到了很好的培养,但是大部分的孩子,没有这样一个管理班级机会,所以本学期在班级中设立更多的班级岗位,让孩子参与到班级管理中去,在管理中培养孩子的责任感,真正体现了班级是我家,我是班级小主人。二、班级发展目标:
1.人人有事做,事事有人做,让每一个孩子在参与管理中,培养对班级的责任感。
2.通过“班长轮岗制”,给每个孩子体会当班长的艰辛与责任,从而更好地约束自己的行为。
3.在亲身参与为班级服务的过程中,体会班级是属于大家的,培养学生的主人翁意识,团结合作,共同提高。
三、具体实施措施:
(1)班级管理靠大家
班级是大家的,班级管理也可以让每个学生都参与到班级管理中来,让班里的孩子“人人有事做,事事有人做”。如实行值日组长轮换制,作为值日组长不但要管好班级的卫生,还要督促同学们认真做好眼保健操,通过这样让每个学生都有机会去体会管理的酸甜苦辣,真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解决问题后的喜悦,让自己成为班级的主人。同时在班中我还设立了多种岗位:如午餐监督员、安全管理员、桌椅管理员、作业本整理员、图书管理员、课程表书写员……班中“人人都是官”,每个学生都能在不同的角色体验中获得人际交往的经验,不同程度的发展自己各方面的能力。
(2)班长轮岗促发展
本学期,为了更好地培养班级内每个孩子的能力,增强班级小主人意识,在其他班干部不变的基础上,决定设立“班长轮岗制”,让每个孩子都体会一班之长的辛苦与不易,在更好约束自己行为的同时,也更好地辅助他人管理好班级。所以开学初,就在班里讲了本学期的一个重大变革,每个小朋友都有机会当一天班长,谁当班长,班级内的大小事务,都要管理,擦窗台,检查卫生,督促小朋友做好眼保健操,提醒小组收本子,中午安排好小朋友的休息,在教室里没有人的情况下要关灯、关电视,并检查小朋友桌面是否收拾干净,放学还要留下检查值日生扫地情况,总是大大小小,琐琐碎碎的事倒要管。在当班长的期间,其其他的每个小朋友也要观察,他哪里做得好,哪里做得不好,争取,在接下来自己当班长时能有所提高。
(3)主题活动现自律
春天是万物复苏的季节,天气变得暖和起来了,小草长出了嫩芽,美丽的花朵竞相开放。孩子们带来了盆栽装点我们的教室,小草、小花需要我们的精心呵护,更需要我们用责任与爱浇灌。通过晨会与班队等课教给孩子日常照顾盆栽的方法,每天轮流有学生负责浇水,早上把花搬到走廊里,晚上把花搬回教室里,课间提醒同学们不在花草边上玩,学会爱护花草。
班级是我们大家的,只有人人都参与管理,才能更好地体现班级是我家的理念,让我们的大家庭往更好的方向发展,