《五年级《多变的小狗》教学反思》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期五年级还是继续学习了Scratch程序设计，Scratch的趣味性比较强，学生很感兴趣！这门新的课程，对老师却是一种新的挑战，教学资源比较少，没有指定教材，老师应该如何根据学生的学情把握整个教学的重点与难点是我在备课的过程中，需要进行深入思考的。而且Scratch这门课程我之前也没有接触过，也是从零学起，如何把这门课教好对我来说也是一个巨大的挑战，需要在日常的实践中不断摸索，不断反思。本课是五年级继上学期学习的课程，在一备时我把这堂课分成了两个学时，通过一个班级的教学发现学生的理解能力和动手能力都较强，只要老师合理引导，一节课的时间就能够制作出一个完整的动画作品。并且我去听了一师傅上的同样主题的一节课，结合自己在教学中遇到的问题与师傅的课例，我重新修改了教案，使内容比原先更加丰富。
首先，通过出示剧本让学生进行分析，了解本次要制作的动画的舞台与角色，通过前面课程的学习，学生已具备一定的分析能力。然后引出新的知识点，如果素材库中没有我们需要的图片可以从外部导入，如果角色很多时，可以能复制来实现，提高效率。接着老师请学生欣赏了老师制作的动画，学生充满了好奇，以此为契机，我就向学生们介绍了本节课的重难点，Scratch中如何使用特效。通过老师的引导，学生们都自己尝试去制作一个完整的动画，并且操作快的学生，我还鼓励他们进行创新，在原有的基础上发挥想像，制作出更加精彩的动画效果！最后还给学生们进行了一个知识的扩展，不仅可以对角色进行多变的效果，还可以对背景制作出炫动的效果！
我们在平时的备课中，课堂上都需要勤思考，每一次的磨课，都是一次进步的机会，我们要抓好每一堂课。
