《一年级下册健康教案7-15》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
课 题7. 洗手也有大学问
课 时
2
教学时间
4.16
教学目标
1. 使学生了解不洗手的危害。
2. 养成良好的卫生习惯及正确地洗手方法。
教学准备
图片资料等
教学过程:
一、生活图说
1. 谈话导入
2. 学习《洗手歌》
二、想想做做
说一说:
1. 我们都有一双小巧手,你的小手每天能做哪些事情呢?做过这些事情之后小手脏吗?你该怎么做?
2. 我的小手做的事情还有哪些?说一说
看一看:
看图,他们这样做对吗?说说为什么?
三、拓展应用
看一看:
1. 学习六步洗手法。
2. 做一做
3. 说说勤洗手的好处。
课 题
8. 膨化食品要少吃
课 时
教学时间
4.23
教学目标
让学生知道过量吃膨化食品,有什么危害。
教学准备
教学挂图
教学过程:
一、生活图说
1.认真阅读小故事。
2.说一说故事里讲了什么?
二、想想做做
1.说说你爱吃哪些膨化食品?
2.你每隔多长时间吃。
3.你买这些,花的钱多吗。
三、看图议论
你吃过街边上的小贩爆的玉米花吗?你认为那种爆米花多吃会好吗?(把你的看法在后面的括号里填出来)
1. 我认为没问题,因为高压锅那么一压,什么细菌都死光了。
2. 我认为那也是膨化食品,好吃又便宜,多吃点没啥。
3. 街上爆的玉米花不干净,少吃为妙。
4. 老师说膨化食品易消化吸收,我经常吃。
5. 我家穷,吃不起那些高级的膨化食品,就吃街边小贩爆的玉米花。
6. 爸爸不让我吃膨化食品,他说那里有化学添加剂。
7. 我家门口常有人来“炸炒米”,许多人吃了,我也不例外。
四、拓展应用
读一读:吃膨化食品要有节制
课 题
9. 膨化食品要少吃
课 时
2
教学时间
4.30
教学目标
让学生知道过量吃膨化食品,有什么危害。
教学准备
教学挂图
教学过程:
1.看视频:吃膨化食品
2.导入——吃膨化食品对身体有害[微软用户1]
3.了解膨化食品制作过程
4.明确:膨化食品对我们有害,我们要尽量不吃
5.了解各种膨化食品
6.判断:下列做法对吗?
7.读一读:吃膨化食品要有节制
8.学生谈谈如何正确控制自己吃膨化食品
9.小结
学生经常喜欢吃膨化食品,要他们一时之间改过来有点难度,我们可以让学生制定一个计划,慢慢来,改掉坏习惯,形成健康的饮食习惯。
课 题
10.消灭老鼠害人精
课 时
教学时间
5.7
教学目标
1.让学生知道老鼠的危害。
2.知道一些灭鼠的方法。
教学准备
挂图资料等
教学过程:
一、生活图说
认真阅读课文,说一说里面讲了什么?
揭示课题:今天我们一起来学习“消灭老鼠害人精”。
二、想一想
1.说一说:你认识这几种动物吗?你知道在灭鼠上它们各有什么绝招?
2.考一考:选择一种你认为最好的灭鼠方法,并写出理由。
养猫 用鼠药 利用蛇 布鼠夹 用鼠笼 利用猫头鹰
我选择:
因为:
三、拓展应用
1.读一读:消灭老鼠的方法。
2.说一说:有哪几种方法?
课 题
11.保持教室卫生
课 时
教学时间
5.14
教学目标
1.说说环境对人的危害。
2. 如何保持教室的卫生。
教学准备
图片资料等
教学过程:
一、生活图说
1.认真阅读课文。
2.说说课文中讲了什么?
二、想想做做
1.写一写:你在星期几打扫教室或包干区?和你一起打扫卫生的还有哪些同学?
值日日期
一起打扫的同学
干得怎么样
星期
2.看一看:
谁做得对?给对的小朋友送颗“☆”。
课后打扫卫生 ( )
废纸捡拾干净 ( )
随便乱扔垃圾 ( )
站在凳子上游戏 ( )
三、拓展应用
读一读:保持教室整洁
课 题
12.保持教室卫生
课 时
2
教学时间
5.2 教学目标
1.说说环境对人的危害。
2. 如何保持教室的卫生。
教学准备
图片资料等
教学过程:
1.出示两副图片进行对比,明确教室卫生的好处。
2.讨论:如何保持教室卫生?
3.判断:下列做法对吗?
4.学习诗歌:保持教室整洁。
5.明确自己每天值日安排
6.讨论:值日到位的标准是什么?
7.四人小组讨论自己今后将如何做好值日
8.小组代表发言。
9.小结
现在班里不少孩子还没有学会做值日,由于家里的事物都是大人处理掉的,孩子都没有机会去打扫,所以通过课堂,我们要让他们学会如何正确做值日,效果也是不错的。
课 题
13.放学后 干什么
课 时
教学时间
5.28
教学目标
1.使学生知道放学后该干什么。
教学准备
挂图资料等
教学过程:
一、生活图说
1.认真读课文
2.说一说:课文中放学后我们应该做什么?不应该做什么?
二、想想做做
1.看一看:谁做得对?给对的小朋友送颗“☆”。
认真做作业 ( )
只顾看电视 ( )
照顾好妈妈 ( )
活动身体好 ( )
路上贪玩耍 ( )
清洁卫生好 ( )
扒车太危险 ( )
家务小能手 ( )
动作太危险 ( )
顽皮又淘气 ( )
三、拓展应用
读一读:放学后的安全
课 题
14.学会保护自己
课 时
教学时间
6.4
教学目标
1.使学生知道一些保护自己的方法。
2.知道几个常用的救助电话
教学准备
课文挂图
教学过程:
一、生活图说
1.认真读课文
2.说一说课文中讲了什么?
3.记住几个援助电话
二、想想做做
1.说一说:你遇到过危险或紧急的事情吗?你是怎样处理的。
2.议一议:他们做的对吗?
私自结伴下河游泳。
见隔壁小朋友爬上窗台,赶快打电话给“110”。
失火了,快拨“119”火警电话。
奶奶生病了,拨打“120”急救电话。
千万不能报假警。
三、拓展应用
想一想:认真阅读短文
说一说:读了之后你会这样做吗?
课 题
15.团结互助爱集体
课 时
教学时间
6.1 教学目标
1.使学生知道团结力量大。
2.培养学生的集体荣誉感。
教学准备
课文挂图
教学过程:
一、生活图说
1.认真阅读短文让我们来帮助你》
一根筷子容易折,
一把筷子断不了。
一根木柴火焰小,
众人拾柴火焰高。
一朵花开不是春,
百花齐放春满园。
要使集体力量大,
团结互助心一条。
2.说说你的理解
二、想想做做
1.做一做:伸出你温暖的手。
说说当别人遇到困难时,你应该怎样做?
2.比一比:班上还有哪些关心集体、助人为乐、团结友爱的好人好事?
讨论后说一说、写一写
3.读一读:短文《以团结互助为荣 》
交流:说说读了之后你有什么想法,今后碰到该怎么做?