《创设对应的情境，激发学习的兴趣》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《WPS轻办公》的教学内容是金山公司的办公云空间和分享功能，学生可以直接通过云空间，进行文件的编辑，解决了距离和设备带来的困难。通过云空间的情境教学，使学生更有效的保存自己的编辑文档，以便下次的重新利用，并增加学生的团队合作意识和分享意识。四年级学生对于技术的东西并不敏感，从这个特征来说，在教学过程中教师需要精心讲解，给学生打好扎实基础，避免学生因为操作的不理解而失去兴趣。二、教材为本，吃透课堂
本课教材中的注册是本节课中关键的部分，但对学生来说需要花费更多的时间来进行，提前一节课的时间，让学生做好注册工作，要引导学生在动手实践过程中，不断的去尝试这一操作，并多次登录与退出。教师在引导学生中，通过教师演示、学生演示、自我实践也是本堂的重彩部分，这一环节对学生巩固知识至关重要。学生只有通过这一部分的练习，才会真正学到了应学知识。
三、存在问题：
这一堂课中出现了学生知识层面理解不一样，操作步骤跟不上的现象，对于部分理解能力强、接受能力好的学生来说，易于掌控。有少一部分学生，操作不熟练现象也存在，希望在今后的教学中，更能关注他们的发展。
在学生交流和评价环节，基础不一而导致无法很好完成这一目标。且学生的自主创意作品并不多，只能对部分学生的创意作品进行展示，以备后期加工引用，激励学生的学习兴趣。
