陆渡小学《品德与生活（社会）》教研计划

无意记忆在区域地理教学中的应用

无法脱离教师指导开展自主学习

四年级计算机教学教案：猴子接香蕉教学设计

例谈打造属于每个孩子的“乐、活、实”智慧课堂—评邹晓英老师的一堂信息课

五下科学四单元5~7课反思《北极星不动的秘密》

小学教师《科学》学科课程标准专业素养一级培训讲座

大好河山任我游（第一课时）小学思想品德教案

文明旅游——做一个有道德的人

青溪微课程，科学实验的天堂

品家乡特产，悟风土人情——品社公开课《家乡特产知多少》教学设计

要想把一堂课上好，教师要将好课的标准充分吃透

三年级第五周周记：科学课动物生命周期的单元

教科版小学科学五年级下册《浮力》单元4~6课的反思

实验游戏化：追求答案多样化

信息技术教学方式的运用发展学生的观察能力和抽象思维能力

让各种资源更好地为教学服务让更多的学生喜欢上我的思品课

五年级《多变的小狗》教学反思

微课程《小小摄影展》编写后感

摄影微课程《丰富的校园活动》的开发

《十面“霾”伏》口语交际教学设计

浓浓的“生活”情怀——品德课堂教学研讨后感

五册品德与社会《学做时间小主人》课件内容设计和使用说明

课程资源的合理使用——嘉兴市品德学科带头人课堂教学听课有感

一年级品德课教案设计：我帮你 你帮我

浙教版一册《学做时间小主人》教学设计与反思

三年级下册《画画我们的教室》说课稿

品社学科课堂教学基本模式建构

心理健康课《为别人的进步而高兴》教学设计

我们的道德教育是儿童需要的吗？

杜绝污秽语言，文明之花处处开放——小学生德育教育案例

错误也 美丽——品德与生活第二册《和小树一起长大》案例反思

浅谈小学实施思品生活化的方法

时事新闻驻扎品德课堂，水乳交融共舞育人篇章——新课程背景下城

开展勤工俭学 推进素质教育

论文：勤工俭学在德育教育中的作用

让品德课有魅力

品德与生活第二册《春节知多少》教学设计

小学品德教学论文：教学内容生活化

鄂教版四年级下学期科学复习题（练习题）

鲁教版五年级品社下册第三单元1、《林海雪原》之《北国风光》教

浅议小学信息技术教材拓展的类型

小学三年级信息技术课《画图综合运用》教学反思

浅谈小学科学课程中“学生先学”的内容与方法

教科版《科学》四年级上册《食物在体内的旅行》教学反思

苏教版品德与生活一年级上学期《坐立走 有精神》教学设计

当计算机小卫士——华东师范出版社《信息科技教材》第二册第14课

小学品德与生活（社会）教学中教师地位和作用的实验研究报告

我心中理想的科学课

在故事中给学生以启迪（五年级科学）

五年级科学 时间在流逝说课稿

是什么将蝴蝶吸引到花上去的教学反思

第3节常见的植物教学反思

常见的植物教学反思:有种子植物

三年级品德课《不说话的朋友》的反思

对品社学科育人价值的几点思考

定滑轮与动滑轮教后反思

如何培养科学课上课的纪律

认识算盘教案