《小学美术第十册《水仙花》教学设计》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
（一）课型定位：重点课 （二）本课分析：本课属于“造型.表现”学习领域的内容，通过本课的学习，学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识，学生并能够运用这一技法表现物象，提高绘画的表现能力，同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。（三）教学目标及重难点
1. 知识与技能：学生通过观察，欣赏，了解水仙花的结构、颜色和婀娜多姿的形态，感受水仙花的自然美。运用勾勒填色法进行表现水仙花。
2、过程与方法：运用ipad来表现水仙花的造型。
3、情感态度价值观：通过欣赏活动，丰富学生的审美感受，进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点：学习用ipad表现水仙花。
教学难点：叶子的前后穿插，花的不同形态。
（四）媒体使用
电脑（ipadkeynote、drawingbox、黑板）
（四）教学过程：
教学意图
教师活动
学生活动
媒体使用
导入新课
对水仙花的有一个初步的印象。
介绍水仙花的基本知识
了解水仙花的叶子和花的形状和颜色
了解写意画所表现的意境美。
了解如何使用ipad表现水仙花
古诗导入新课，提问：这首诗描写的是什么花？展示图片——水仙花。
水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睐，也是画家们喜欢表现的题材，今天我们就来学习水仙花一课。板书课题。
我们一起来了解一下水仙花：
水仙花是我国的十大名花，属于石蒜科多年生草本植物，全球有几十种，花色很多种，有单瓣和复瓣两大品系，可塑造成千姿百态的造型盆景。水仙花是吉祥纯洁和高尚的象征。
我们 一起来近距离领略这吉祥之花的美，请同学们仔细观察水仙花的花和叶。说一说水仙花的花和叶的外形及颜色有什么特点？
叶子是带状，每朵水仙花上有六片白色的花瓣，中心还托出一个金黄色的杯子状的副冠，里面还隐约可见的花蕊，这样美的水仙花在画家的笔下又是怎么表现的呢？
请同学们看一看，写意作品中的水仙花与生活中的水仙花有什么不同？给你怎样的感受，对比看一看
写意画追求的是一种意境美，而不是让你去写实，所以写意作品中的水仙花造型概括，用笔简练，生机勃勃，而富有趣味。
欣赏画家画的作品。
分析书中的画家作品和学生作品。
教师用ipad演示水仙花画法。
教师提作业要求
用ipad表现一幅水仙花作品。
学生作画：
教师和同学一起评价学生作品。
欣赏古诗
答问
欣赏
了解水仙花的知识
欣赏
思考问题
分析水仙花的叶子和花
欣赏
作品中的水仙花，画家没有着意刻画水仙花的细微之处，用简练的线条进行勾勒
学生观察教师的画法及使用的工具。
学生用IPAD进行绘画
Ipad演示
电子书欣赏画家作品
教师用drawingbox演示水仙花画法
用ipad展示优秀作业
作业设计：用drawing box画出自己心目中水仙花。
板书计:水仙花
