《美于表而静于心——理论学习之朱光潜《谈美》》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
美,什么是美?一百个人也许会有一百种解释。每个人的生活、生长轨迹不同,对于美当然也就有自己独特的看法。一、“当局者迷,旁观者清”——艺术与实际人生的距离
当北方人初看西湖,平原人初看峨眉,都叹为奇景,但生长在西湖与峨眉的人早已司空见惯,便觉得也不过如此,人们往往觉得新奇的地方都比熟悉的地方美。“采菊东篱下,悠然见南山。”读陶渊明的诗,让世人对农人的悠闲生活艳羡不已,可是农人自己在烈日寒风之下耕读时,绝不似诗人笔下的悠然自得。我们常常羡慕他人的境遇,却往往是“当局者迷,旁观者清”,艺术往往带有一种理想化,让人感觉实际生活的苦闷,但这恰恰就是艺术与实际人生的距离。
二、“子非鱼,安知鱼之乐”——宇宙的人情化
《庄子·秋水》里有一个“濠梁之辩”的小故事,说明人类都是根据自己的经验来了解外物的,这种心理活动叫做“移情作用”,也可称之为“宇宙的人情化”。庄子不是鱼,就不知道鱼的乐趣了吗?这就是移情作用。当你看到一块石头很大,就感觉它很重,但也许在大力士的眼中它却很轻;但你看到花瓣从树上掉落,不由得升起一股悲伤之情,却不道花开花落自有时节;当你看到小孩搭建的“高楼”倒塌了,感到一阵可惜,却不知孩子享受的便是这推倒重建的乐趣。因此,我们常常把自己的感觉误认为是物的属性。
三、“情人眼底出西施”——美与自然
什么叫做美?当你看一人,觉得她是美的,你称赞她像朵鲜花,却不会说像癞蛤蟆,在你的心底,美有她的固定属性。同一个对象,有人说美,有人说丑,正如有的人喜欢白居易,有的人喜欢苏轼,没有一个衡量的标准,因为美在你的心里。我们常常靠直觉判断一样事物,却不能完全靠直觉判断事物的美丑,为什么说“情人眼里出西施”?因为恋爱中的对象是已经艺术化的自然,美的欣赏亦是如此。
美于表而静于心,每个人都有着自己的审美,我们无法改变他人的对美的感受,唯有提高自身的意识。