《小学美术教学探索》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
蝴蝶,每一个人都喜欢,它们是多么的美丽、多么的自由,带给人们无限的联想。这节课采用剪纸拼贴的方式进行制作,让平面的蝴蝶瞬间变成了富有活力。仿佛真的蝴蝶一般穿梭在花丛中、草丛中。这是美丽的蝴蝶第二课时的作品,第一课时采用的绘画的方式,学生用勾线笔勾勒出自己喜欢的蝴蝶形象,再用彩笔进行上色。有了绘画的基础之后才能更好的进行作品的剪贴制作。
剪纸的过程中会出现许多的碎纸,我一直要求学生们用这些碎纸进行花纹的剪贴,同桌或前后可以相互交换卡纸,不同颜色的卡纸进行拼贴才有利于他人的欣赏。
江西版一年级下册:鲜艳的花朵
鲜艳的花朵每个人都喜欢,这节课我选择用3个课时去上,第一课时绘画,第二课时折纸,第三课时彩泥制作。三节课三种不同的材料展示可以更直观的让学生感受不同材料不同的表现方式。
第二课时的折纸花并没有什么特别之处,唯一不同的是,我选择把纸花放在了绿树丛中进行拍照展示,鲜艳的花朵配上青翠的草丛让人顿时觉得神清气爽,孩子们也因为见证了这样的展示方式而对自己的作品更加有信心。
江西版一年级下册:彩泥制作
在上第一节课的时,我向一年级的孩子介绍了本学期需要的工具,其中有两节课是需要用陶泥制作的。由于陶泥比较脏,不方便收拾,于是我选择了彩泥制作。这节课只是在1(1)班上,看着孩子们手中拿的彩泥,我一时没了注意,只好把课临时改成彩泥制作课。
上课时还是有些拘束,只是请孩子们根据我的步骤进行一步步制作,色彩可以自己选择,背景也可以自己添加。不想让孩子整堂课都被我拘束,通过示范步骤,孩子们知道彩泥制作的基本技法。
从孩子们的作品中看出,每一幅作品都是那么的有创意,有想法。