《 教学随笔：我是小模特》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上课铃响了，等我到了教室大多数的孩子已经准备好了学习工具。可就在你准备上课时总会有那么两三名学生趁机“作乱”，让你无法安心讲授，其他学生也无法安心听课。这不，今天还是这么几位。不过，我不生气，相反还要感谢他们。这节是四年级的美术课，他们对绘画的兴致很高，这样的情绪也感染了我。我希望能把自己所学的东西毫无保留的传授给他们，同时，也更加迫切的需要提高自身的知识与美术技能，不辜负孩子们对巩固他们对动态的认识。上节课我带着大家画了简单的人物劳动的动态，这节课我想巩固孩子们对人物劳动时动态的认识。上课后，我逐一请了两位用特殊方式“欢迎”我的同学上来为我做模特。演示过后并没有让学生们照着我的画，而是换了另外三名同学上来为大家做模特，各有不同的动态。别看这些学生在下面总喜欢做小动作，可上台来为大家做模特时可是一丝不苟，很是专业。只是孩子们的能力有限，画的慢，小模特站久了还真吃不消，不得已我又请了三位同学来替代他们完成任务。“孩子们，这三位同学为了我们，认真且辛苦的站在这里，请你们也用同样的态度来画好这一幅画。也请你们从心底深处感谢他们为我们做的一切。”
瞧这些小伙子们脸上挂着自豪的笑脸，心里似乎在说：“虽然我没有和你们一样画画，但是我为美术课、为你们做了多大的贡献啊。”
我不能让每个孩子都喜欢上画画，但是，我应该做到的是让每个孩子在美术课上找到适合自己的“位置”。虽然，现在的我还无法做到，但我在努力，在努力让孩子们看到美术课不同的面孔，它不仅仅只是欣赏、绘画、手工还有更多未知需要我和他们一起去发现。
我的模特们
在校园里你不难发现一队孩子排的好好的，看看时间，不对，这是下课时间。走进一看，原来孩子们正在等着当我的模特呢。有的孩子我画了很多次，结果惹得其他孩子都不满意。没办法，谁叫他每次都这么快的来排队呢。
小一点的孩子不懂摆姿势，每个人，每一次画的都是同一个姿势，极为严肃的站着，这真是为难这些孩子们了。大孩子懂得让我给他画不同的姿势，有时单人，有时是双人，这边我还没画完他就已经又换了个姿势，于是，我就练成了真正的速写了，以速度取胜！
我真的很幸福，有这么多得孩子一直在支持着我画画。他们真的是毫无怨言、不计报酬。虽然爱在心里口难开，但我还是忍不住要说，“孩子们，我爱你们！谢谢你们的支持！”
