,学生也就没有运用剪刀进行剪刻。因此以后要多了解学生,不要想当然,别以为这么简单的事学生会知道,即使是简单的事情也需要提醒学生。
5、教师巡视其他学生的掌握情况,发现学生普遍存在的问题。针对问题给予指导。
不足之处:在巡视中发现有些学生把眼睛部分全部刻去,说明阴刻、阳刻的知识没教授好,哪些部分该留,哪些部分刻,学生不明白。
6、带着问题继续观看微课视频第二部分的示范。
7、学生继续做作业。
8、展示学生的优秀作业进行讲评鼓励。
一节课的时间太短,只要求学生完成五官部分的连线设计与剪刻。
课上完了,有不少瑕疵,比如微课视频有重复的地方,在前半部分的幻灯讲解注意事项放在示范的过程中讲解,学生记忆会深刻;阴刻、阳刻的知识要详细讲解等等。
以后将继续努力。