《数学学科的基于标准的教学观摩研讨会反思》可能是您在寻找小学数学教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
4月18日上午，早8:00，室外,寒气袭人，但黄河路二小的阶梯教室内充满了春日般的温暖，看来，全市，至少是金水区数学教师齐聚在了一起，参加了数学学科的基于标准的教学观摩研讨会。我们阳光教育集团的几位语文老师也过来“凑份子”了。没有位子，被挤到过道上。我一看，大标题就蒙了，全是数学的，而且所谓的“基于标准的教学”这几个重点强调的大字，让我感觉如此的陌生与不安。
开始听讲了，大会前一个大的环节是“说课”，几位来自不同校区的老师分别就自己的课题围绕着课程标准、课程纲要、教学设计、关于学业质量与评价标准、学情调查 、学习目标等进行了不同的说课讲解。我听得相当云里雾里。
因为在全日制的小学教课的时间很短，而且也没有受过正规的课程目标体系的说课。所以对于这种千篇一律的概念名字真的会望而生畏。并且后面有一位教师迟到被堵在路上，有一位领导模样的主持人上台来圆场，说了很多概念名词，我没有记下来，现在回想起来，也竟然不知所云了。
研讨会上中间的大环节，由几位老师做示范课。其中，印象最深的是一位女老师执教的《认识三角形》，她语言亲切，引导到位，，精彩的PPT课件，让学生先认识三角形，再区别三角形，再通过讲解引出定义与知识点等等。让我这个“门外汉”也充分体到了数学中三角形的乐趣。学生整节课也都在趣中学，趣中玩，结束时充分达到了学习目标。
研讨会的最后环节是领导致词总结活动的目的与意义，并对新老教师提出了要更加坚定的实施 “基于标准的教学设计”的要求与在其指导下更好的教学。
也许，他们的精心准备的说课和示范课都充分展示了“基于标准的教学”理念指导下不同的设计思路和教学形态。
然而，我欣赏和学习收获到的却是教师的教姿的自信、优美；教态的从容、大方；课堂语言的精彩、流畅；学生管理的一致、优秀。还有他们对于教学的一片赤诚热爱；对课件的精心准备；教学态度的端正严谨等等。这些因素能够在他们身上看到的，正恰是一个优秀教师所要必备的，让我们向优秀的教师学习！向优秀的教师致敬！在这个美丽的春天里让自己也向优秀迈进一步吧！快行动起来吧！
