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体育课堂常规学习

栏目:小学体育教师论文随笔
时间:2014-07-22 09:22:43

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过程记录 一、课前常规1. 认真学习课程标准。正确理解课程教材改革的指导思想,认识本学科的教学目标和功能。研究教材特点,从整体上把握体育与健身相结合,理论与实践相结合的教材体系。2. 有计划地组织教学。根据年级教学目标、教学内容和教学时数、编制适合学校和学生实际的教学工作计划。根据教学进度,教学内容的单元安排,编写各节课的教案。做到备教材、备学生、备场地。教案要明确每堂课的目的任务,教学重点、难点,内容要符合教材要求,不断创新教学形式和方法,体现出学校的特点和个人的教学风格。3. 根据学校实际情况,合理选择拓展内容进行教学。4. 教师应检查和整理好自己的仪表,穿好运动服和运动鞋,提前到达上课地点,并检查和安排好场地器材,保证课的正常进行。二、课堂常规1. 学生必须穿好适宜于运动的服装和运动鞋上课,预备铃响,由体育委员集合队伍,检查出席人数,注意上课礼节。2. 病弱学生,女生例假都应在课前请假,在征得教师同意后,到课见习。教师应主动关心他们,安排适当的体育活动。3. 教师要根据学生的实际情况和教学内容,有效地提高学生的身体素质,指导学生掌握正确的动作技术和科学的锻炼方法。为终身体育打下坚实的基础,充分发挥本学科的德育功能,提高教育意识、安全意识,严防伤害事故。4. 加强基础知识教学。基础知识的传授应有机地贯穿实践课之中,使理论与实践相结合,真正让学生知其然,并知其所以然。5. 课的组织形式和教学方法要符合学生实际。教学要真正体现以学生为主体,让学生自主地学习,更好地发展他们的个性,培养他们的自我锻炼和自我保健能力。适合新时期新的教学理念。6. 课的练习密度和运动负荷要科学合理,符合学生生理机能活动变化规律,即由小到大,有节奏地逐渐加大运动量。具体指标如下:全课练习密度在40%以上。主教材练习密度在30%以上。全课平均心率在120—140次/分,最高心率一般控制在160次/分——180次/分。7. 加强队列教学,培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神;养成正确的身体姿势。8. 加强拓展内容的教学,可以指导校本教材,使课堂教学更加丰富多彩。三、 课后常规组织学生收拾,整理好器材和场地,培养学生热爱劳动,爱护公物的思想,保证下一节课的正常进行。
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