,就不会在
学习和心理方面有着良好健康的发展。在体育教学中,教师对学生的关注,对学生的评价,学生来自教师的他人的评价,非常重要,是引导学生自评的主要途径之一。为使学生都能够身心健康发展,在体育与健康课教学中,教师要真正关注每一个学生的不同差异和不同需求,使每个学生体验到学习和成功的快乐,满足他们的自我发展需要。教师如何引导学生学会自我评价,是教师在课堂上的教学方法之一,有效的让学生学会自评,能够促进学生对自己学习情况的了解。
如果是立定跳远,如果是投掷,这种进步可以看得见的自我评价比较具体和更能容易接受。还要考虑到项目内容是不是合适?或者把评价的导向点,调一调。前滚翻练习我觉得自己完成比别人帮助完成的效果会好一点,关键是学生要掌握会方法。有时候他们还不会自我保护(幼儿教育m.smTxjs.com)
,去帮助别人的话,会使得其反。知识技能的自我评价,情感态度的自我评价。可以促进师生的互动。
孙进:一节课,评价包括教师评价、学生自评、生生评价、学生互评。
易平:在教学中引导学生的自我评价可以是多个方面进行。从内容上讲,自我评价可以是上课的身心感受、身体的疲劳状况、技能的掌握及与同学的合作等等。从方式上讲,自我评价可以是课上当堂自我语言表达、与他人的沟通交流中表达、练习中的肢体语言表达、情绪表达。不同的方式,都是对自我的评价。教师需要注意的是,关注学生的表达,给予相应的回应;否则学生的表达就会弱化,久而久之就不愿意和老师或同学交流。甚至出现埋怨,埋怨老师不关心他们。www.smtxjs.com所以,体育课上老师需要多点倾听,及时发现,及时沟通这个很关键。这也是师生情感的培养,或是师生的互动。以生为本,关注学生自我评价的同时,也是对教师教学的了解和评价。小学体育很重要