《课堂需要讲究“实效”，学生才能够真正的学到知识》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这个月主要进行的是unit3和unit4的内容，这两个单元的知识点十分得多，语法知识也比较困难，因此需要教师细致地讲解。这个月我也听了许多老师的不同风格的课堂，学到了很多。首先，课堂需要讲究“实效”，学生才能够真正的学到知识。在我听了几位老师的课，1. 在教单词，通过以前所学过的单词的发音进行正迁移。例如，教wing时先出示swing，教body时先出示box, body等。这解决了我平常教授单词的一些困惑。我教授的方式比较单调，都是读一遍拼一遍，学生只是暂时的记忆。而这种方法可以让学生更加容易接受。其次，在练习的时候应该不只是让几个人得到练习，可以利用开火车的方式多喊一些同学，进行拼读地练习。2. 在学生学习方法的指导方面，教师也可以十分注重一些细节的学习方法的培养。例如，在unit3 our animal friends看动画时，特别提出来要仔细观看，抓住动物的特征。在模仿录音朗读时，也可以在ppt上写到，模仿朗读，关注细节。这些温馨的小提示，一方面可以让学生不仅仅是读一下课文，而是能够带上自己的目的去读，另一方面，也可以让学生知道在以后读书的过程中我应该关注些什么。在我们平常的教学中也应该渗透各种学习方法的指导。例如，在做阅读理解时可以把原因在文中划出来，这样子答案不容易出错。3. 在课的最后，也能够设计一些拓展的题目，让学生能够真正地做到运用到实际生活中。例如unit4就可以在教完story time后，让学生试着自己来介绍自己的爱好，并在课堂中一起分享自己的爱好。
其次，寓教于乐，才能够让学生投入到学习中去。1. 老师的话语、动作、姿态十分有活力，感染了学生能够充分地投入其中。作为一名新老师，我们有的时候很难把动作语言表现地很夸张，但是一个好的老师应该利用孩子般的语音语调，以自己的热情带动学生，其效果是显著的。比如说在遇到学生不熟悉的任务时，例如在unit3，教师设计了一个拓展活动，让学生自己来说一说自己的动物朋友。有些学生可能一时间不能够流畅而正确地说出来，可以用愉快幽默地语句，让学生减轻压力，或者给学生一些小提示。学生会感觉课堂是轻松而又不是放松。2.分层教学，层层递进。Unit3和unit4的课文都比较长，让学生一下子记住很困难，这时候可以给课文分段，既降低了难度，又条理十分清楚。每一部分都是利用不同方式来进行教学，综合训练了学生的听说读写。
我在教授的时候有很多的困惑，像知识点的处理，写作技能的培养等等。因此还需要多听听其他老师的课来学习不同的方法，有些细节的地方还需要更加地注重。当然，我知道我不能完全的照搬,我还必须根据不同的学生因势利导。希望以后还有更多地学习机会，让我不断地提升自己。
