5B Unit4 Seeing the doctor(story time)

讲究方法——有效提升语用能力（语音教学）

牛津小学英语4B1-4单元词句复习

4BUnit 3 My day 教学反思

以旧带新，让学生更轻松地学习

学习there be句型结构一致的疑问句

小学英语五年级新教材研讨反思

课堂需要讲究“实效”，学生才能够真正的学到知识

三单形式是一个学生容易犯的错误

牛津小学英语5A Unit4 教学反思

译林英语五年级上册Unit3 Our animal friends一课多磨教案和反思

尽量多的运用英语来提问学生，为学生创造一种良好的学习氛围

教会学生如何运用于实际生活才是我们英语教学的宗旨

运用brainstorm来学习复习单词扩展新词

港区一小听取六年级两位英语老师的课堂受益匪浅

牛津译林苏教版五年级上册5A Unit3 Our animal friends一课多磨教案和反思

将主动权交给学生，综合锻炼学生的听说读写

一年级主要是培养学生对于英语的学习兴趣以及养成良好的学习习惯

英语老师教育经验：我来点燃孩子的学习激情

我来点燃孩子的学习激情——角色扮演，点燃学生开口说英语的激情

小学六年级下期英语学科第二单元测试质量分析表

钟埭中心小学六年级下英语学科第一单元测试质量分析表

2015六下英语PEP8 U1How tall are you?单元教学反思

人教版六年级下册英语PEP8 U2 Last weekend单元教学反思

“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习单和课堂活动单的使用

PEP6 Unit1《My day》单元教学反思与困惑单元教学目标

Who’句型的趣味教授

新教师在英语课堂教学中易入的误区及对策

三年级的英语：论文及微课培训活动

把握好课堂整个氛围——一年级英语教学反思

侧重于学生英语学习兴趣的培养——低年级课堂思考

让学生发现每个动画的幽默点

一年级上册Unit3 What colour is it?第一课时教学设计

一年级上册Unit2 What do you do?第一课时教学设计

一年级上册Unit1 Glad to see you again第一课时教学设计

一年级上册Unit1 Glad to see you again第二课时教学设计

Unit 11Uncle Jack’s farm.第一课时教学设计

北京市义务教育教科书一年级下册 Lesson 14(2)

四上第五单元的教学主题是用餐

四下英语第一单元教学反思

四年级下册英语Unit3第一课时教学反思

上好每一堂复习课——英语复习课之我见

四年级下册英语第四单元教学反思

四年级下册英语第五单元教学反思

四年级下册英语第六单元教学反思

英语公开课后的教学反思

在英语教学中为学生搭建小组合作的平台

小班化英语教学的多样性尝试

小班与英语课堂表演教学

关于英语课堂活动信息采集的思考

流动的语汇，灵动的课堂——7A Unit1 的教学反思

引导学生突破知识点，收获知识点

人在曼城——再谈课堂分组

八个水果类单词教学案例

在训练中形成英语技能，促进高效课堂

“指手划脚”中进行的小学英语教学

巧设真实情景 增效英语课堂——浅谈小学英语教学中的情境教学

多样性课外作业的设计——英语课外作业的新模式

PEP Book 2 Unit6 B Let’s talk.教学设计