您的位置:首页 > 小学教师 > 小学语文教师论文随笔 > 

趣味语文:巧编字谜 激发兴趣

栏目:小学语文教师论文随笔
时间:2014-07-22 09:09:09

《趣味语文:巧编字谜 激发兴趣》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天我上了语文园地八中的“趣味语文”,是让学生猜字谜。书上出了一个谜面“右边有,左边无;后面有,前面无;哥哥有,弟弟无;周家有,李家无;听说有,读写无……”。这个谜面每句三个字,前后的词语又相互关联,读起来朗朗上口。学生很喜欢读,而且很容易就猜出了谜底是“口”字。我又请他们说说是怎么猜出来的,同学们都争着要解释,看来他们已经发现了这个谜语的奥妙所在了。

于是我“趁热打铁”,让他们自己来续编这个谜语,要求也是每句三个字,用上“有和无”,而且前后词语要相互关联。我自己也准备了几句,本来想等学生编不出时露一手的,没想到学生比我编得更多,而且更有意思,他们编出的谜面五花八门,思维比我开阔多了。如“树叶有,花儿无;同学有,老师无;锅里有,菜里无;河里有,岸上无……”看他们那么会编,我一一表扬了他们,于是他们的劲头更足了,都不想下课了。纷纷围到我身边来把他们编的谜面告诉我。编到最后的谜面越来越有意思了,如“可乐有,雪碧无;酷男有,美女无;活人有,死人无……”
这些有意思的谜面让我忍俊不禁,我真佩服这些可爱的孩子,因为他们的思维是那么活跃,他们是最有想象力的人。
推荐小学语文教师论文随笔
  • 语文学科教学计划模板
    语文学科教学计划模板

    1、语文学科教学计划模板一、学情分析:我班有51个学生,在经过了一年半的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作

  • 语文版八年级下册语文教学计划
    语文版八年级下册语文教学计划

    1、语文版八年级下册语文教学计划一、指导思想为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要响应涟源市小学语文的课改精神,贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施,以研究新课程标准为重点,以教研为突破点,

  • 语文教研员个人工作述职报告
    语文教研员个人工作述职报告

    1、语文教研员个人工作述职报告20____年9月,我荣幸地被镇教研室聘为小学语文学科教研员。在各位领导的悉心指导下,在各位同事的热情帮助下,较好的完成了本学期的各项工作,现汇报如下。一、努力学习,提升自身素质。为了充实

  • 语文教学工作计划范本
    语文教学工作计划范本

    1、语文教学工作计划范本根据XX市语文工作计划和我区第二学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立“立足课堂抓质量,加强

  • 兴趣是孩子最好的老师
    兴趣是孩子最好的老师

    春暖花开的季节,转眼间我班孩子进入了大班下学期,孩子们开学初都适应的很好,可是家长们却开始莫名的焦虑,每每谈论的话题都是:老师,我们家孩子上小学是不是不行啊,在家只知道玩不学怎么办,你看谁谁家孩子可聪明了,在外面又学画画又学舞蹈,我家这个就是不学愁死人了,不知道从何时起,家长之间开始用孩子攀比了起来,谁家上的什么班,我也让我孩子去,就这样孩子在园的话题也从一开始的我星期天去海边玩,在家里玩做饭的游戏

  • 语文教师个人教学工作心得总结四年级
    语文教师个人教学工作心得总结四年级

    1、语文教师个人教学工作心得总结四年级一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。没有、只有更好,取其精华

  • 语文老师课程教学计划
    语文老师课程教学计划

    1、语文老师课程教学计划一、学情分析:全班有学生们58人,其中优秀生18人,占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是优秀生之间也有差距,差生5人,这五人不按时完成作业,上课不认真听讲,阅读

  • 语文教师年度个人述职报告小学模板
    语文教师年度个人述职报告小学模板

    1、语文教师年度个人述职报告小学模板尊敬的领导,各位同事:大家好!斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下:一、德本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持党的

  • 语文教学专题研究课,课堂是学校教育真正发生的地方
    语文教学专题研究课,课堂是学校教育真正发生的地方

    语文教学专题研究课在经过一个星期的激情演绎,降下了帷幕。五位老师甘当舞者,给大家提供观摩评议的平台,有《英雄儿女》中王成的那种向我开炮的勇气,精神可嘉。 一、汉语拼音教学王涯老师授课的内容是《ao、ou、iu》的教学,在此之前,也听过王老师的一节拼音课《j、q、x》,两节拼音课都能较好地创设情境,把快乐带入课堂。拼音本身只是一种符号,没有特殊定义,学起来枯燥无味,容易引起厌学情绪,王老师充分利用课本,多媒体课件,

  • 语文科目教学阶段计划文本
    语文科目教学阶段计划文本

    1、语文科目教学阶段计划文本一、课标要求:(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。4.能使用硬笔熟练地