《研讨会之构筑理想课堂》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2008年7月12日上午8时,2008新教育第八届研讨会之构筑理想课堂按时举行。与会者早早来到会场,静候研讨会开始。上午第一节课由郑桂华老师执教,郑桂华老师,安徽怀宁人。教育学博士,华东师范大学中文系副教授;上海市新课标高中语文教材副主编,上海市新课标初中语文教材特约撰稿人,上海市青语会副理事长;1990年毕业于华东师范大学中文系,其后任教于华东师范大学二附中,2006年调入华东师范大学中文系工作。她上的课具有鲜明教学特色。今天她执教的是人教实验版六年级上册《少年闰土》,上课的学生是苍南县第一实验小学五年5班的学生。
7:55课前谈话,郑老师先让学生熟悉话筒,然后让他们互相推荐班上三名聪明的学生,并谈推荐理由。其中老师知道一名学生名字,让学生推测老师为什么知道他的名字。引导学生背诵古诗,学生们情不自禁跟随齐背,琅琅书声在会场里萦绕。老师用鼓励语言赞美这些可爱的孩子。
上午第二节授课老师是新教育研究中心主任干国祥老师,干国祥,新教育研究院研究中心主任,新教育小学执行副校长。近两年来除研究外,一直在小学进行整本书阅读教学、晨诵与诗歌教学、经典文本教学的探索,积累了大量案例。他和来自苍南灵溪一中八年级三班同学一起学习《“诺曼底”号遇难记》和《那一刻地动山摇》。干老师的话铿锵有力,激情四溢,每一个字捶击人们的心底。阅读就是:聆听文本的诉说,解开文本的奥秘。
最后环节是现场评课议课,有专家点评,并对与会者提出要求,互动评课,采用手机短信发送、纸条传递等方式,现场多位老师提出了精彩的问题,甚至毫不忌讳地对课堂细节进行质疑、分析,不时激起会场的阵阵掌声,整个现场互动精彩、氛围浓烈。在感受评课议课快乐的同时,也带给我们大家更多的思考。