《童心，童语演绎精彩课堂（案例反思）》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
[案例] 一位和蔼可亲的教师正在教学人教版小学语文第四册课文《邮票齿孔的故事》。教室里，听课的老师和学生时不时开怀大笑。镜头一
师：说说用什么办法可以粘住邮票?
生1：用胶水可以粘住邮票。
师：对。这是我们平时常用的方法。
生2：用汗水也可以哦。
师：哦，对啊。(露出惊喜的表情)
这时一个孩子高高地把手举起来，跃跃欲试，口里大声喊着：“老师，老师，我想说。”
生3：老师，老师，用口水!
众生笑，教师也哈哈大笑。
师：为什么可以用口水和汗水呢?
生3：因为它们都是水。
教师欣慰地笑，为小男孩巧妙又天真的回答而惊叹。在坐的听课教师都啧啧称赞。
镜头二
师：小朋友们，发明邮票齿孔的人真是了不起，你想发明什么?
生1：我想发明不会断的铅笔，这样我们就可以永远就用同一支笔了，也不用花时间去刨铅笔，也不用买刨管了。
师：没错，很好的想法，这样我们可以节约资源，节省钱财。(微笑)
生2：我希望发明一种窗户，当下雨的时候，它会自己关上，当晴天的时候，它会自动打开。
师：不错，想法新奇合理，这窗户还有人性化的特点呢，能够随着天气情况的不同而开关。(点头)
生3：我想发明的一盏神奇的灯，自己想让它亮的时候就会亮，一想到让它关灭的时候它就会自己暗掉，同时它的光的强度可以调节，预防我们近视。
师：好，好，你的发明可以使我们以后少几个“四眼”的博士啊!
生：我想发明不会脏的衣服，这样妈妈就不会看到我的脏衣服就犯愁了，我们想怎么玩就怎么玩了。
师：你的想法挺新鲜的。
生4：老师，我想发明一种机器，当天气热的时候，它可以吸收热量，当天气冷的时候，它可以放出热量，温暖我们。还有就是下雨天它把水吸收进去，干旱天把水放出来。
生5：我可以发明一种爱滋病毒净化器，可以把病毒完全消灭掉，使我们幸福地生活。
师：看来，你平常挺关心新闻的。
…… ……
听课老师们纷纷点头、微笑，赞叹学生精彩的回答。
[反思]
在课堂上，孩子们的回答是千变万化的，这不光是因为他们是单个的个体，有自己迥然不一的想法，更重要的是他们拥有一颗七彩斑斓的童心，体验生活，和生活交友，极富天真烂漫，如在粘邮票时的办法竟然想到了汗水和口水，再如发明事物时都是想发明对我们生活有帮助，能给我们切身利益的东西，这其实就是孩子们热爱生活，体味生活的真实体现。通过他们天真的话语，把晶莹的童心，充满了新奇、诙谐、爱心的童心，在课堂上展现得淋漓尽致，这能不使我们高兴吗?不仅仅是因为学生的妙语连珠让课堂出彩，更在于我们培养了富有热爱生活的孩子们。（孙芳 浙江省绍兴县钱清镇中心小学东江校区）
