开学了,我又将带领
孩子们踏上新的写话旅程。因为第一单元教材安排的是“春天”这一主题,所以我已经和孩子们一起走进春天,感受了春天的气息,欣赏了春天的美景,共同收获了一份春天的喜悦。为了延续这份喜悦,于是,新学期的第一次写话我安排了有关春天的看图写话,选择了《同步练习》上一张春天的的插图。而写话指导依然从欣赏美丽的插图入手。
一、赏画:
师:孩子们,今天老师将继续和你们一起欣赏一幅春天的图画,请打开《
课堂作业本》。请
小朋友仔细地欣赏这幅图,看一看图都有哪些春天的景物?你能用上好词好句说一说吗?(我提醒孩子们要按一定的方位顺序进行观察。)
生:认真观察图画。
二、说画:
师:看着这幅美丽的图画
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,小朋友一定很想来夸夸春天吧。下面我们就一起来说说你从图上看到的景物吧。
生1:粉色的桃花开满了枝头,一大片一大片,美丽极了。(陆叶芸)
生2:春姑娘轻轻地吹着,好像在和风筝说悄悄话呢!(徐凯鑫)
生3:春天来了,桃花露出了红红的小脸,好像刚涂过胭脂一样。树木吐出了点点嫩芽,好像穿上了一件绿色的春装。(吴双)
生4:春姑娘把桃花化妆成一只只粉红色的小蝴蝶,美丽极了!(屠安宁)
生5:我看到春天很美丽,两个小朋友来到野外玩耍。
生6:两个小姑娘在仿风筝,风筝随着风忽左忽右,忽上忽下,像一只快乐的小鸟在天空中飞翔。(胡锦鹏)
……
此时的我像一个忠实的听众,认真地聆听着学生描述眼中的春天、欣喜地感叹着他们带来的一句句精彩的回答。
三、写画:
师:是的,春天真美啊!你们眼中的春天更美!那么,你们想不想把春天永远留在自己身边呢?
生:想!(孩子们异口同声地回答着)
师:孩子们,那就让我们一起拿起手中的神笔