您的位置:首页 > 小学作文 > 小学三年级作文 > 

如何才能更有效地指导小学生写作

栏目:小学三年级作文
时间:2014-07-22 09:30:42
文章:一现 分享

《如何才能更有效地指导小学生写作》可能是您在寻找小学三年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

为了进一步提高小学生课外阅读水平和写作水平,今天我们观看了由教培研中心统一组织的“小学生写作指导专题视频直播讲座”。三个讲座分别是实验小学沈芳老师的《乘着想象的翅膀飞翔》、吴宏英老师的《写作路上》和城一小施彩萍老师的《读写互动,改作互补》。

小学生普遍害怕写作、不会写作是现今存在的普遍现象,这一现象在我们农村小学更是特别突出。就以我教的班级为例,他们已升入五年级,一个班中四十三人,平时写作能做到围绕主题,表达明确,语言通顺的同学,不足三分之一。平时阅读量的不足,使得我们的学生往往不具备丰富的语言词汇,缺乏想象空间,语言文字的运用能力十分薄弱。所以如何才能更有效地指导小学生写作是我们现在必须要思考、要实践的。

三位老师的讲座不仅有专业的理论知识引导,也有生动的实践经验指导。

沈芳老师告诉我们,指导学生写作,激发他们的想象力十分重要,要进行大量课外阅读,为编写故事夯实根基。

吴老师以她们班一个学生张一清的故事为例,告诉我们培养学生的写作能力要提倡勤阅读、善观察、常练习、多交流。“勤阅读”告诉我们,大量的阅读能丰富学生的词汇量,让学生在日积月累中做到美语“聚沙成塔”;“善观察”告诉我们,学生写作的素材在于平时的积累,要引导学生注意观察生活中的点滴;“常练习”告诉我们,学生写作能力的培养也离不开平时不断地写作练习,只有通过不断地写作练习才能做到“厚积薄发”;“多交流”告诉我们,“言为心声”,每一篇习作其实都是每一个人的心声,所以在培养学生的习作能力时,我们也不应忽视他们写作的成就感,经常性的在学生中交流他们的优秀习作,让他们“分享成功”,才能激发他们不竭的创作愿望。

施老师的写作指导侧重点与前两位老师不同,她更关注的是学生写作技巧方面的指导。她告诉我们要提高学生的写作能力少不了平时大量的课外阅读,但同时也要加强对学生写作能力的锻炼。她提倡从读学写,读写结合。即提倡在阅读中学习文章的结构和表达方法;在课文学习中提倡联系课文,仿中求创;在朗读背诵中,培养语感。

而我在平日的教学工作中也常常这样要求学生。我认为语文能力的提高首先应注重培养学生的语感。所以,课本中或平时练习中如果碰到美文我都会要求学生背诵。前几日刚学完《黄果树瀑布》,虽然这篇课文并不要求全文背诵,但我认为这是一篇文质兼美的散文,而且文中的动词运用十分独特,所以我也要求学生全文背诵。古人云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”就是告诉我们阅读积累在语言创作中的重要。

其实在我们强调生本课堂的今天,我们看到的课堂是热闹的,“我认为”、“我补充”……学生们的精彩发言成就课堂上的一个个亮点。但静下心来想想,我们似乎又忽视了什么,热闹的课堂少了学生安安静静练字的那十分钟,热闹的课堂学生说得很多,却写得很少。其实,阅读在于积累,写作也需要积累。让学生把想说的用文字记录下来,不是既锻炼了他们的思考力,也锻炼了他们的语言表达能力吗?不正是事半功倍吗?
相关内容
  • 如何促进幼儿的社会性游戏,在游戏中和幼儿进行互动需注意事项
    如何促进幼儿的社会性游戏,在游戏中和幼儿进行互动需注意事项

    社会性发展是幼儿需要发展的重要方面之一,游戏则是能促进幼儿社会性发展的重要途径之一,但是在幼儿的社会性游戏中往往会因为性格、能力、或者一些小事情而存在拉帮结派的现象。导致有些孩子在社会性游戏中初入弱势状态。所以成人需要帮助幼儿开展社会性游戏,帮助每个孩子的社会性得到发展。 为了给孩子们营造社会性游戏的氛围,成人可在孩子长期生活的环境中放置与社会性游戏相关的道具,为幼儿创设相关的社会性游戏情景。成人需要

  • 如何帮助孩子理解诗歌(中班)
    如何帮助孩子理解诗歌(中班)

    如何帮助孩子理解诗歌文学作品一直是幼儿园课程的一个重要部分,它是孩子生活的缩影,使孩子生活的参照和向往。然而孩子的理解水平还处于直觉思维之中,他们的理解十分表面,那么如何帮助孩子进一步理解、挖掘作品的内涵和价值,这需要我们深思和不断摸索。 又到了一年的月圆之时,抬头便能看到圆滚滚、亮晃晃的月亮。相信孩子也不会错过这场视觉盛宴,相信他们的感受会更胜于我们。于是我选择了诗歌《月亮》进行教学活动。中班语言教

  • 如何有效指导学生进行数学阅读——读《阅读反馈:学生数学综合素质生长的“肥沃土壤”》有感
    如何有效指导学生进行数学阅读——读《阅读反馈:学生数学综合素质生长的“肥沃土壤”》有感

    《阅读反馈:学生数学综合素质生长的肥沃土壤》出自期刊《小学数学教育》2017年1-2月的第23-24页,作者是来自江苏省南京市逸仙小学的吴卓老师。文章中的数学阅读,是指学生阅读教材教辅书籍以外的数学相关的书籍、文章、或材料,。这篇文章先从数学阅读的现状和信息时代的要求来分析学生进行数学阅读的必要性,然后介绍了他们在教学实践中如何用项目引领数学阅读测查,以及具体评价学生阅读的具体适切的方式。文章中的一些观点和我不谋而

  • 小学生习作:令我印象最深的
    小学生习作:令我印象最深的

    (丁嘉珉) 星期六早晨,还没等小闹钟来喊我时,我就一骨碌爬起来了,因为今天我们全班同学一起去徐州博物馆录快闪。令我印象最深的,是我们在阳光下的坚持。 虽然是秋天了,但是太阳还是火辣辣的,老师给我们排列好队形,开始录的时候还觉不着累,可没过一会儿,我的胳膊又酸又痛,嘴巴又干又渴。正在我愁眉不展、准备放弃的时候,我突然想起妈妈对我说过的话:坚持到底就是胜利!一想到这儿,我立刻来精神了,站得更加直了,手里的气

  • 如何看待女子整容失败致终身残疾,院方称该事件属意外
    如何看待女子整容失败致终身残疾,院方称该事件属意外

    现在社会风气很开放,人民腰包也越来越饱了,所以,就有很多女性或者男性,热爱上了整容,满大街都是整容医院,整容医院每年都挣的盆满钵满!!!甚至一只进口玻尿酸都被炒的越来越贵!更有甚至,甚至去国外整容! 当然,有很多人通过整容,确实改变了面貌,漂亮了很多,也有少数人因为选择了不专业的医院不专业的医生而整容失败,甚至付出了生命的代价。甚至在全社会引起轰动!但是,这丝毫不能影响整容者的热情,依然前赴后继,无怨

  • 如何提高小班幼儿的语言表达能力
    如何提高小班幼儿的语言表达能力

    科教新城幼教中心冯春芳,小班幼儿由于年龄关系和认知水平有限,语言表达能力发展不完善。研究表明,3-6岁是语言表达的关键期,因此,对小班幼儿语言方面的培养是十分必要的。在我班上有好几个孩子不爱说话或者说不清话的。 例如:自己的别针松开了,就自己一个人想办法弄,不会来主动要求老师帮忙。其实在此之前已经明确和孩子们说过很多次,别针掉了就来请老师帮忙;排队时,有的孩子排在前面的,但是他被其他孩子挡住路了,就在那边

  • 小学生游记:鹿回头
    小学生游记:鹿回头

    傍晚时分,我们来到了鹿回头的山脚下,换乘景区专用车到达位于半山腰的景区大门口排队进入景区。 鹿回头来自海南黎族一个美丽的爱情传说:古时候,一位英俊的黎族青年猎手,手持弓箭,从五指山翻山越岭紧紧追赶着一只坡鹿来到南海之滨,前面山崖下就是茫茫的大海,坡鹿停下来回头含情脉脉地看着他。他不忍下手,放下了弓箭。忽然白光一闪,坡鹿变成了一位美丽的黎族少女。从此结为夫妻并且定居下来。所以,三亚还有一个名字叫鹿城。

  • 如何与家长进行有效沟通?
    如何与家长进行有效沟通?

    家园沟通是幼儿园工作的重要内容之一,是家长了解幼儿在园情况的桥梁,做好家园沟通对促进幼儿园教育效果有着重要作用。 通过学习《家园沟通标准化工作流程》,深刻体会家园沟通是门需要不断学习的艺术,那面对家长,如何做到有效沟通呢? 1.用语规范 班上有个孩子叫轩轩,在第一次午休时,他带了一本书进宿舍,说要看完书再睡觉。午休时,别的小朋友在睡觉,他却要自己读书。这是怎么回事呢? 不久,他妈妈对老师说:老师,您能否让浩

  • 如何适度的爱孩子
    如何适度的爱孩子

    高尔基说过:爱护自己的孩子,这是母鸡都会做的,但教育好孩子却是一门艺术。教育之所欲称之为教育,其原因也在于教育不同于以往的说教,教育和做人一样需要以理服人,需要共同努力。 良好的亲子关系是每一个父母都希望的初衷,孩子从一个胚胎发育成一个独立的个体,从与母亲的合体到出生后独自面对这个世界,他紧靠自己的先天条件是不够的,还需要家长们的教育引导,但是现实中总会发现,有的家庭能教育出很优秀的孩子,单有的家庭则在家

  • 如何写明信片祝福语63条
    如何写明信片祝福语63条

    1、Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行,始于足下。2、Shurtoutallofyourpastexceptthatwhichwillhelpyouweatheryourtomorrows.放下那些不能帮助你前行的过去。3、whatiscourage?isitmakingyo