《背后议论》可能是您在寻找小学三年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“哪个人前不说人,哪个人后无 人说?”这句民句道出了这样一个事 实:就是凡事有人群的地方,就有背 后议论,一个人受他人背会论是无法 避免的。1888年,诺贝尔的哥哥过世, 一名粗心的法国记者错把哥哥说成了 弟弟。于是,一天早晨诺贝尔一觉醒 来,并读到了自己的讣告。在讣告 中,诺贝尔看到了世人对他的盖棺定 论: “甘油炸药大王”、“靠制造毁 灭性武器发大财的实业家”、“死亡 商人” 起初,这些背后议论是诺 贝尔触目惊心,难以忍受。后来,他 经过一番深深地思考,从心底感谢这 份错发的讣告,因为它提醒并鞭策诺贝尔要在永生之年,向世人表白他一 生奋斗的真正意义。终于,诺贝尔以 丰硕的发明创造成果和积极的反对战 争行动,向世人交了一份满意的答 卷。若贝尔于1896年,怀着坦然的 无愧无悔的心情离开了人世。
在听到逆耳的背后议论后,诺贝 尔没有耿耿于怀,没有张牙舞爪,而 是反省自己、修正自己,从而成为一 个受到世人好评的科学家。
每一个人,都可能有这样那样的 缺点,有的缺点有的缺点,有了缺点 自己心里清楚,有的缺点虽然真实存 在,但自己还未发现。而人们的背后 议论,则是校正自我的良好参照物。
背后议论的事实与观点,虽然不见得 都对,但至少是“未经加工的原汁原 味” ,当事人可以从中听到大量真实 的声音,淘选采纳到对自己有益的东 西。从这方面说,背后议论,不管是 顺耳的,还是逆耳的,都是一笔意外 得到的、价值不菲的“宝物”。听 说,在日本就有不少的人花钱请人调 查自己。当然,他们的调查了解不是 为了打击那些多嘴多舌者,而是为了 校正自己、提高自己。这些人了解背 后议论,就好比是在寻找宝藏。害 怕“宝物” ,打击“施宝者” ,都是 极其不明智的。
如果说顺耳的背后议论是黄金, 那么不顺耳的背后议论则是尚未开采 的黄金;如果说顺耳的背后议论是鲜 花,那么不顺耳的背后议论则是含苞 欲放的花蕾。