《写人作文：又一个王老吉》可能是您在寻找小学四年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
大家一定都喝过王老吉吧？它可是有降暑清热的作用，在世界上颇有名气！老李告诉你，我们班上也有一位“王老吉”哎！别误会，她就是王欣楠。我送的绰号“王老吉”，但她得改名啦！就叫“加多宝”吧！
1、他顶大不过10岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水：两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。2、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜
叶圣陶先生指出：语言的发生本是为着要在人群中表白自我，或者要鸣出内心的感兴，倘若没有什么想要表白，没有什么发生感情，就不用写什么文字，一定要有所写才写。若不是为着必要和欢喜，而勉强去写，这就是一种无聊又无意的事这段论述，告诉我们写作文要关注情，没有感情的写作只是应付，不会有好的效果。 于老师的作文教学总是在情字上做文章，它的五重教学思想，有一重就是重情趣。回顾写作教学生涯，总发现有学生不知从何而写，或
1、或许，青春是一个成长的转折点，我们在乎的只是结果，可有的只是过程。当青春经历过后才知道原来自己现在才是真正的长大了。2、看海看久了想见人，见人见多了想看海。3、沉痛哀悼**，永垂不朽！全家人节哀！保重身体！全家敬上。4
1、大多数的花都开在春天、夏天，而梅花却在冬天绽放。2、水月如梦，悲欢离合似真似幻。3、因为有了阳光，所以树木更高了。4、稻子熟了，谷穗把稻杆都压弯了腰。5、蔷薇花张开笑脸在微风中盛开了。6、春天，花儿睡醒了，从泥土里
作文难，作文难，说起作文心就烦。这是很多怕作文的小学生的普遍心理。当老师布置作文任务时，有些学生就是搜肠刮肚、绞尽脑汁也写不出几个字来，作文成了榨文。难道学生作文真的无话可写、无情可抒吗？学生的童年生活真的是白纸一张、死水一潭吗?其实学生的童年生活是丰富多彩、摇曳多姿的，就像是一幅色彩斑斓、内容丰富的画面，有如浩瀚无边、波澜壮阔的大海，选取其中小小的一朵浪花，就是一篇生动有趣的佳作。为什么有些学生会没
1、作文教学计划参考教学目标：1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。教学重难点：能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。教学过
1、青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立－－张嘉佳《从你的全世界路过》2、孤芳自赏最心痛。――《女人花》梅艳芳。3、相视而笑，莫逆于心。－－《大宗师》4、一个人的行走范围，就是他的世界。5、没有可怕的深度，
杜喆，她不是太阳，她不曾知道怎样的温度最适合植物生长，只把最炽热的心捧出，遍洒温暖的恩泽；她不是农人，她未曾谙熟植物的生长规律，只是用双眼静默注视、帮扶，直到他们长苗、发芽、开花、结果。。。。。。最后消失在她的眼眸里，却永恒烙在心里。 她是我的班主任，我的老师，我的益友，滕小丹老师。 作为初毕业的班主任，滕不可谓不严厉、严谨、尽职。每天来得最早的，是她；忙前忙后的，是她；跑上跑下、忙前忙后、焦头烂额的，
杨思宇，生活便是如此，一些人走了，一些人来了。一些人在岁月的琐屑中，渐行渐远。一些人却在时光的沉淀中，越迁越近。然后一切的一切，在时光的蹉跎中逐渐淡漠，最后跌入记忆的海洋，杳无音信，无从寻觅。题记 对于初一九班的那段旧时光，我始终保持着完整的记忆，我不知道短暂的一年时光，是怎样被镌刻在我的心上，它们一直在我心里沉默着。不惊不乍，不疾不徐，缓缓地流淌在我的心田深处。 杨柳依依，随风起舞。影浮叠置，光影曼妙
九班马钰，老师如明灯，在书山坎坷中为我们指引方向；老师如木舟，载我们度过学海茫茫；老师如暖阳，让我们沐浴人性的温暖；老师如字典字字句句端正我们的品行和思想。 那是一位像百合花一样的老师啊！口吐知识的芳香，身披着的晶莹、纯洁的甘露，这就是杨老师人格的写照。她的长发飘飘带来丰富的底蕴和内涵，眼中简单的黑白俩色掩饰不住内心的温柔，她就是我最喜欢的老师。 一阵清香将思绪带到刚开学时......完了、完了，老师要抽查我的