《四年级学生日记《惯性》《找规律》》可能是您在寻找小学四年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
惯性这天，我坐在楼下乘凉。我看见几个小孩子在玩皮球，使我想到了惯性。
我便快速跑上了楼。刚到家我就迫不及待的问妈妈；“妈妈，你知不知道什么是惯性啊？”“我不知道，你出问你爸爸吧。”哎，妈妈老是这样。我只好去问爸爸；“爸爸，什么是惯性啊?”“惯性嘛，球就是最好的例子你踢到球时，球是不是会转?” “恩，是啊。”‘‘因为惯性他就会不停的滚动，一直到被某样哦你关系都是有惯性的东西或人，也就是外力制止。什么东西都是有惯性的，它要保持原有的运动状态或静止状态。所有物体在没有受到外力作用的时候一直保持两个状态的一种---------静止或运动。惯性现象是物体运动状态的一种作用(不管是运动状态还是静止状态)。“哦，原来是这样啊。今天算是长知识了！”
找规律
这天，我正认真的写作业。突然，爸爸问我；‘‘周乐怡，我问你。1000-250+300-250+300-250+300=多少?’’我想也没想就在草稿纸上算了起来---------1000-250+300。。。。。。然后我脱口而出；‘‘1150。’’ “那1000-400+250-500+350-600+450=多少 ?’’我又想也不想就在草纸上算了起来，然后再说出正确答案。爸爸连问了十几个这样的问题，我还是都在草稿纸上算出来的。这时，爸爸不再问了而是说；‘‘难道就没有规律?’’爸爸的话一下提醒了我，我开始估摸着。。。。。。。“找到了！”爸爸听到后就又问我那样的问题了。这次我不在草稿纸上就算出来了。“那第一题的规律是什么呢？”是每次增加50，第一题有3次，就等于一共加了150。所以等于1150。”“说的没错,那你以后碰到这样的题目你还会不会算啊?”“当然啦, 肯定的嘛！’’
