您的位置:首页 > 小学作文 > 小学五年级作文 > 

《明朝那些事儿(四)》读后感——戚继光(五年级)

栏目:小学五年级作文
时间:2015-02-03 13:08:26
文章:陌路 分享

《《明朝那些事儿(四)》读后感——戚继光(五年级)》可能是您在寻找小学五年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

太仓市城厢镇第一小学五(4)班  王涵永   公元1522年,明世宗即位,年号嘉靖。这位皇帝共统治了天下45年,在此期间,一位名将在抗击侵略者的战场突显出异常的勇猛和智彗。
戚继光,嘉靖七年出生,世袭将军。戚继光幼儿家境一般,父亲是个老实人,为人正直。戚继光虽然年纪小小却官居四品,他反复阅读《孙子兵法》,领悟兵法之秘诀,自学成才,受到了浙江巡抚胡宗宪的赏识,被任命为宁绍台参将,抗击倭寇。他精心训练手下兵士,成就了一支精锐的特种军队,且有一个光荣的,将永远被载入史册的名字--------戚家军。之后,他带领戚家军自嘉靖三十八年至嘉靖四十五年间,共历十三战,每战横扫敌军,几近全歼,空前绝后,彪炳史册,无人能及。此外,戚继光也很擅长于官场人际交往,因为这,他才得以留在战场上发挥他的军事才能,保家卫国,实现他报国救民的志向。抗倭战争结束后,他又被派去守边界,十年来,边界安定。万历十五年,年老体弱的戚继光离职回乡,不久病逝家乡,年六十岁。去世前留言:吾三十年间,先后南北、水陆,大小百余战,未尝一败!他已无任何遗憾。
四十年前的一个夜晚,秉烛苦读之时,少年戚继光挥笔写下了他一生的理想:小筑暂高枕,忧时旧有盟;呼樽来揖客,挥麈坐谈兵。云护牙签满,星含宝剑横。封候非我意,但愿海波平!年少时立下大志,终生为之奋斗。这首诗也成了戚继光一生的写照:不图富贵,不图名利,只为保家为国,让祖国的万里海疆更加壮阔!
相关内容
  • 五年级下册教学计划模板
    五年级下册教学计划模板

    1、五年级下册教学计划模板一、指导思想为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要响应涟源市小学语文的课改精神,贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施,以研究新课程标准为重点,以教研为突破点,认真钻

  • 五年级下册体育教学计划
    五年级下册体育教学计划

    1、五年级下册体育教学计划一、指导思想为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要响应涟源市小学语文的课改精神,贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施,以研究新课程标准为重点,以教研为突破点,认真钻

  • 年级班主任工作心得总结优秀范文
    年级班主任工作心得总结优秀范文

    1、年级班主任工作心得总结优秀范文班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做超多深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。一.创设平

  • 五年级语文下册《我们家的男子汉》公开课教学设计
    五年级语文下册《我们家的男子汉》公开课教学设计

    在这次精心准备《我们家的男子汉》过程中,无论是前期的备课过程还是后期的上课过程,我从中学到了很多,也对初中语文教学有了一些新的认识。 首先,这篇文章比较长,如果逐段讲下去

  • 五年级上册语文《圆明园的毁灭》教案优秀范文
    五年级上册语文《圆明园的毁灭》教案优秀范文

    1、五年级上册语文《圆明园的毁灭》教案优秀范文教学目标:1、认写生字。2、有感情地朗读课文,尝试背诵三、四自然段。3、理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振

  • 五年级下册音乐教学计划
    五年级下册音乐教学计划

    1、五年级下册音乐教学计划一、指导思想为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要响应涟源市小学语文的课改精神,贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施,以研究新课程标准为重点,以教研为突破点,认真钻

  • 五年级语文教研组的工作计划
    五年级语文教研组的工作计划

    1、五年级语文教研组的工作计划一、指导思想根据教研中心以及学校教导处工作计划的精神,以新课程理念为指导,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革、专题研究形成特色为研究核心。强化学习,提高教师的专业

  • 五年级语文教学工作计划通用
    五年级语文教学工作计划通用

    1、五年级语文教学工作计划通用一、班级基本情况五(3)班共有学生31人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预习习惯。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣

  • 五年级英语教学计划
    五年级英语教学计划

    1、五年级英语教学计划教材分析本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分,共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词,并培养学生的阅读能力;C部分作为

  • 读后感:由《小孩与栗子》想到的
    读后感:由《小孩与栗子》想到的

    (刘熙岳) 今天,我读了《伊索寓言》里边的《小孩与栗子》。这个故事讲了一个小孩伸手抓瓶子里的栗子,他抓了一大把,手拿不出来了,他不想放弃一部分栗子,又想把手拿出来,就哇哇大哭,人们对他说:你少拿一点,手就会出来了。故事告诉我:一次不要贪多,人要知足。 读了这个寓言我不禁想起了我搬煤球的事:年前的一天,爷爷家进了批煤球,要把它们搬上四楼取暖。我自告奋勇地来到爷爷旁边,说我也要搬。爷爷看了看我劝告说:你人小力小