《草根系列活动激活草根的无穷活力和旺盛生命力》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
日志内容:学校的《“草根化”校本研究》这个省“十五”重点滚动课题已经开始研究和实践,然而诸多的疑惑总是与实践者相互纠缠,草根化的校本研究,与校本研究是否有本质的区别?课题研究到底应该从哪个切入口去做,更显得符合当前学校的现状?草根文化到底应该如何去诠释与构建?成尚荣先生和张晓东博士的到来,为学校的教育科研进行了梳理,而我在参与整个活动的过程中,也对自己的研究课题进行了梳理,脉络清晰,才能有的放矢。我也对下阶段的工作有了比较清晰的目的与方向。而广大教师对此次活动的意义重大,更关注的就是两位年轻有为的青年教师(海门实验小学青年特级教师周益民、南京市北京东路小学张齐华)带来的那份清新之风。语文教师在谈论语文、数学教师自然是谈论数学,这太平常不过,然而29日的情形却出乎意表,语文老师们没有亲自听到数学课,那一脸的遗憾,数学老师恨不得分身两半,各听一节的迫切,把学科的界限在瞬间的模糊了,这是一个有趣的现象。
我因为司职报道,因此一手摄像一手照相的,没有很好地在听课的同时进行记录,而一些感想也就在脑子里忽闪而过,现在回想,依然觉得可惜。但博客的再次热闹却在填补那一丝遗憾,应该会在这里看到我们每一个老师的思想和意识,期待更多的好东西充实到草根日志中。也希望以后有更多的草根系列活动来不断地激活草根的无穷活力和旺盛生命力。