《手持技术与数学整合》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
女士们、先生们、朋友们，早上好！为了突出今天的主题，我也手持一下（出示手机、说明印象笔记）。今天是11月8日，中国人眼中吉祥的日子，对我们太仓高中来说更是个高兴的日子，为什么这么讲，在有朋至远方来不亦乐乎的味道之外，我为学校感到高兴：这么多高中数学界的专家、学者、老师齐聚太仓中学，在学校历史上是头一回，原来我只知道章教授对核心概念学生思维发展很有研究，没想到他也是个技术控；郭慧清教授是诗人中数学家，数学家中的诗人，终于在太仓能领略他的风采，你说高兴不高兴；我也为咱们数学老师感到高兴，你们多幸福，有这么专业的专家与公司在替你们服务，我是物理老师，平时也做做DIS实验和学生一起玩玩excel弄弄数形结合复杂运算，苹果的APP也能玩玩，但总没你们的图形计算器外加无线课堂系统来得方便，所以替你们高兴；当然我也替我自己高兴，虽然这个高兴有点尴尬，为什么这么讲，我接触数字实验是本世纪初十多年前，倪闽景介绍我的，那时想想德州仪器多么高大上，一个乡下学校怎么玩得起，只好弄弄朗威的产品，错过了与TI的亲密接触的机遇，也让我暗暗发誓下来我们在可穿戴设备上一定要做吃螃蟹的人，我一直期待下来要为老师配备谷歌眼镜，不要再说谷歌配不起弄个百度眼镜，我已经把这种互动情境跟老师们描述了好多回了。当然话说回来，看了大家的手册我很欣慰，技术是为我们的教学服务的，技术不是全部。昨天还跟老师们讲帕尔默的名言：优秀教学不能被降格为技术。所以我相信本次活动一定是技术的盛宴更是思想的盛宴。再次感谢大家大家来到学校指导，祝大家学习愉快，万事如意！谢谢！（即兴发言整理）
